Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1984 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 83
Trang 70
... Thơ hay không hẳn lúc nào cũng là thơ dễ hiểu , dễ tiếp nhận . Tất nhiên , phần lớn những bài thơ hay thường đi vào công chúng khá nhanh . Từ những ngày đầu , lối thơ Nguyễn Đình Thi từng gây dư luận xôn xao và cho đến bây giờ , ý kiến về ...
... Thơ hay không hẳn lúc nào cũng là thơ dễ hiểu , dễ tiếp nhận . Tất nhiên , phần lớn những bài thơ hay thường đi vào công chúng khá nhanh . Từ những ngày đầu , lối thơ Nguyễn Đình Thi từng gây dư luận xôn xao và cho đến bây giờ , ý kiến về ...
Trang 103
... thơ không vần » theo cách xếp đặt thể loại hiện nay đó sao ? Nhưng thơ không vần , ngoài những điều kiện khác , nhất định phải có nhạc mới hay được . Nhà thơ Sóng Hồng đã nói : Vần hay không , tôi vẫn cho là thứ yếu Nhưng vắng âm thanh ...
... thơ không vần » theo cách xếp đặt thể loại hiện nay đó sao ? Nhưng thơ không vần , ngoài những điều kiện khác , nhất định phải có nhạc mới hay được . Nhà thơ Sóng Hồng đã nói : Vần hay không , tôi vẫn cho là thứ yếu Nhưng vắng âm thanh ...
Trang 102
... thơ , nhà thơ , tránh cách nhìn phiến diện , cách cắt xén ; phân tích tùy tiện . « Ý thơ không chỉ nằm gọn trong khuôn khô một câu thơ , mà còn nằm trong kết cấu chung của toàn bài . Vì thế nếu hiều thơ mà cứ tách riêng từng câu ra đề ...
... thơ , nhà thơ , tránh cách nhìn phiến diện , cách cắt xén ; phân tích tùy tiện . « Ý thơ không chỉ nằm gọn trong khuôn khô một câu thơ , mà còn nằm trong kết cấu chung của toàn bài . Vì thế nếu hiều thơ mà cứ tách riêng từng câu ra đề ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bị biết bộ cả các cách mạng cảm cảnh chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn của cũng dân tộc đã đại đang đặc đầu đây đề đến đều điều định đó đoàn đọc độ đối động đời được đường giờ giữa Hà Nội hệ hết hiện thực hình họ hơn hướng kết khoa học kỳ lại Lê Quý Đôn lịch sử loại lời lớn lý luận mặt mình một mới năm năng nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Huy Tưởng người nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phương pháp quốc rằng rất rồi sẽ số sự tác giả tác phẩm tạo tập tế thần thấy thể thì thơ thời thuyết thức thường tiếng tiếp tình tôi tới truyện trước từ tưởng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với vừa xã hội