Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1984 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 78
Trang 3
... tế . ( 5 ) . Ngay cả lúc nói lý luận Bắc cũng nghĩ đến thực tế trước mắt mình là đối tượng người nghe , người đọc . Có thể nói , toàn bộ cách nhìn , cách nêu vấn đề , cách giải quyết các vấn đề lý luận cũng như vấn đề thực tiễn cuộc ...
... tế . ( 5 ) . Ngay cả lúc nói lý luận Bắc cũng nghĩ đến thực tế trước mắt mình là đối tượng người nghe , người đọc . Có thể nói , toàn bộ cách nhìn , cách nêu vấn đề , cách giải quyết các vấn đề lý luận cũng như vấn đề thực tiễn cuộc ...
Trang 27
... tế đã được đặt ra trong văn học xô viết , nhưng đặc biệt được chú ý như một cao trào là từ những năm 60 , thời gian ... tế bấy nhiêu . Nếu quan niệm tính quốc tế nằm ngoài tính dân tộc , ( 4 ) Bu - smin A.X. Kế thừa trong phát triển văn ...
... tế đã được đặt ra trong văn học xô viết , nhưng đặc biệt được chú ý như một cao trào là từ những năm 60 , thời gian ... tế bấy nhiêu . Nếu quan niệm tính quốc tế nằm ngoài tính dân tộc , ( 4 ) Bu - smin A.X. Kế thừa trong phát triển văn ...
Trang 28
... tế , dù tính quốc tế tồn tại ngay trong tính dân tộc như ở cái nhìn nội tâm » của nó , dù từng hiện tượng dân tộc đều chứa đựng mầm mống của tính quốc tế . tính quốc tế , nhà văn phải biết liệu hiện thực của dân tộc , nâng sắc . Tính chất ...
... tế , dù tính quốc tế tồn tại ngay trong tính dân tộc như ở cái nhìn nội tâm » của nó , dù từng hiện tượng dân tộc đều chứa đựng mầm mống của tính quốc tế . tính quốc tế , nhà văn phải biết liệu hiện thực của dân tộc , nâng sắc . Tính chất ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bị biết bộ cả các cách mạng cảm cảnh chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn của cũng dân tộc đã đại đang đặc đầu đây đề đến đều điều định đó đoàn đọc độ đối động đời được đường giờ giữa Hà Nội hệ hết hiện thực hình họ hơn hướng kết khoa học kỳ lại Lê Quý Đôn lịch sử loại lời lớn lý luận mặt mình một mới năm năng nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Huy Tưởng người nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phương pháp quốc rằng rất rồi sẽ số sự tác giả tác phẩm tạo tập tế thần thấy thể thì thơ thời thuyết thức thường tiếng tiếp tình tôi tới truyện trước từ tưởng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với vừa xã hội