Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1984 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 77
Trang 4
... đến hiện tượng , dù đó là hiện tượng đã phản ánh bản chất . Nói đến phương pháp luận phải nói đến những nguyên tắc tạo thành hệ thống nhận thức mang tính quy luật đề từ hệ thống nhận thức ấy chúng ta có thề xác định rõ cơ cấu loại hình ...
... đến hiện tượng , dù đó là hiện tượng đã phản ánh bản chất . Nói đến phương pháp luận phải nói đến những nguyên tắc tạo thành hệ thống nhận thức mang tính quy luật đề từ hệ thống nhận thức ấy chúng ta có thề xác định rõ cơ cấu loại hình ...
Trang 59
... đến hàng trăm năm không hề có lấy một anh học trò Điển Lao nào lọt qua được một kỳ hạch huyện , nói gì đến chuyện thi hương , thi hội ! Rồi đến thời nhà Nguyễn , suốt mấy đời Gia Long , Minh Mạng , Thiệu Trị , nhiều gia đình có hằng sản ...
... đến hàng trăm năm không hề có lấy một anh học trò Điển Lao nào lọt qua được một kỳ hạch huyện , nói gì đến chuyện thi hương , thi hội ! Rồi đến thời nhà Nguyễn , suốt mấy đời Gia Long , Minh Mạng , Thiệu Trị , nhiều gia đình có hằng sản ...
Trang 138
... đến Noãn vương ( 3 ) hơn 1.000 năm , trong khoảng thời gian đó mặc khách tao nhân có đến hàng ngàn người , ngờ rằng tác phẩm thơ của họ đối với đời sau hẳn nhiều đến nỗi trâu kéo đồ mở hội , chất đầy đến nóc , học giả cho đến già và hết ...
... đến Noãn vương ( 3 ) hơn 1.000 năm , trong khoảng thời gian đó mặc khách tao nhân có đến hàng ngàn người , ngờ rằng tác phẩm thơ của họ đối với đời sau hẳn nhiều đến nỗi trâu kéo đồ mở hội , chất đầy đến nóc , học giả cho đến già và hết ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bị biết bộ cả các cách mạng cảm cảnh chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn của cũng dân tộc đã đại đang đặc đầu đây đề đến đều điều định đó đoàn đọc độ đối động đời được đường giờ giữa Hà Nội hệ hết hiện thực hình họ hơn hướng kết khoa học kỳ lại Lê Quý Đôn lịch sử loại lời lớn lý luận mặt mình một mới năm năng nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Huy Tưởng người nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phương pháp quốc rằng rất rồi sẽ số sự tác giả tác phẩm tạo tập tế thần thấy thể thì thơ thời thuyết thức thường tiếng tiếp tình tôi tới truyện trước từ tưởng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với vừa xã hội