Tạp chí văn học, Số phát hành 223-228Viện văn học, 1987 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 74
Trang 14
... tài năng , cần “ khuyến khích tài năng ” . Cần phải hiều khuyến khích tài năng bao gồm cả việc phát hiện tài năng , bồi dưỡng tài năng và tạo điều kiện cho tài năng , phát triển , sử dụng đúng các tài năng . Thái độ trân trọng tài năng ...
... tài năng , cần “ khuyến khích tài năng ” . Cần phải hiều khuyến khích tài năng bao gồm cả việc phát hiện tài năng , bồi dưỡng tài năng và tạo điều kiện cho tài năng , phát triển , sử dụng đúng các tài năng . Thái độ trân trọng tài năng ...
Trang 78
... tài quân quốc , cái đề tài từng đưa luồng đến chỗ cực thịnh . II Bây giờ chúng ta khảo sát các vở tuồng của Đào Tấn mà chúng ta đã biết đề làm rõ nhận định trên . Tin giã đồn là vở tuồng đầu tay của Ông mượn tích tử Tam quốc với chuyện ...
... tài quân quốc , cái đề tài từng đưa luồng đến chỗ cực thịnh . II Bây giờ chúng ta khảo sát các vở tuồng của Đào Tấn mà chúng ta đã biết đề làm rõ nhận định trên . Tin giã đồn là vở tuồng đầu tay của Ông mượn tích tử Tam quốc với chuyện ...
Trang 19
... tài , chủ đề . Đề tài , chủ đề của một thời kỳ văn học này khác với đề tài , chủ đề của một thời kỳ văn học khác- thực tế này đã có thể đen khảo sát về loại hình . Ngay bên trong một thời kỳ văn học nhất định , ở sáng tác của nhà văn ...
... tài , chủ đề . Đề tài , chủ đề của một thời kỳ văn học này khác với đề tài , chủ đề của một thời kỳ văn học khác- thực tế này đã có thể đen khảo sát về loại hình . Ngay bên trong một thời kỳ văn học nhất định , ở sáng tác của nhà văn ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bình bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn cụ của cũng cuộc sống dân tộc đã đại đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được đường giới giữa Hà Nội hệ hiện thực hình họ hơn hợp kỳ lại lịch sử loại lớn luận mặt mình một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Du ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phần phương rằng rất sắc sẽ số sự tác giả tác phẩm tạo tập thần thật thấy thể thì thống thơ thời thuyết thức tiếng tiếp tình tôi trình trọng trở truyện Truyện Kiều trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc Việt với xã hội Xuân Diệu xuất yếu