Tạp chí văn học, Số phát hành 6Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1981 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 69
Trang 50
... tôi vào thế giới thơ văn chân thật ... Tử M tuổi ấu thơ tôi đã được sống trong những lời ru của mẹ . Chiều chiều ra đứng của sau Trông về quê mẹ , ruột đau chin chiều Mẹ tôi cho tội thấy : tình thương nào cũng lẫn nước mắt . Đến khi mẹ tôi ...
... tôi vào thế giới thơ văn chân thật ... Tử M tuổi ấu thơ tôi đã được sống trong những lời ru của mẹ . Chiều chiều ra đứng của sau Trông về quê mẹ , ruột đau chin chiều Mẹ tôi cho tội thấy : tình thương nào cũng lẫn nước mắt . Đến khi mẹ tôi ...
Trang 52
... tôi bắt đầu bằng một chùm thơ . Tôi sử dụng các hình thức rộng rãi của vẻ , dặm , ca dao , tính nhạc phong phú của tiếng Việt Nam đề nói lên những cảm xúc , những ý nghĩ của mình . Nổi lên cái mà người ta gọi là tử thơ riêng của mình ...
... tôi bắt đầu bằng một chùm thơ . Tôi sử dụng các hình thức rộng rãi của vẻ , dặm , ca dao , tính nhạc phong phú của tiếng Việt Nam đề nói lên những cảm xúc , những ý nghĩ của mình . Nổi lên cái mà người ta gọi là tử thơ riêng của mình ...
Trang 63
... tôi sử dụng một điệu khác – chẳng hạn như điệu tôi đã sử dụng trong Người con gái sông Gianh , thì sự thề lại khác rồi , người đọc , người nghe sẽ không có được sự cảm – xúc mà tôi mong đợi . - Đó là những thề nghiệm những kinh nghiệm ...
... tôi sử dụng một điệu khác – chẳng hạn như điệu tôi đã sử dụng trong Người con gái sông Gianh , thì sự thề lại khác rồi , người đọc , người nghe sẽ không có được sự cảm – xúc mà tôi mong đợi . - Đó là những thề nghiệm những kinh nghiệm ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
Âu Cơ ấy bài bản bằng biết bình bộ cả các cách mạng cải lương cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa còn cụ của cũng cuộc cuốn dân gian dân tộc đã đại đạo đất đầu đây đề đến điều định đó đọc đối động đời Đức được đường giữa Hà Nội hệ hết hiện hình họ hơn lại lịch sử Liên Xô loại lớn luận mạnh mặt mình một một cách mới năm nghệ thuật nghĩ nghiên cứu ngôn ngữ Nguyễn người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phương quốc rất sản số sống sự sức tác giả tác phẩm tạo tập thấy thể thì thơ thời thuyết thực tiếng tình tôi trở truyện trước trường từ tưởng văn hóa văn học văn nghệ vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất