Tạp chí văn học, Số phát hành 121-128Viện văn học, 1970 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 82
Trang 105
... PHẦN . A ) VỀ PHẦN KHÁI QUÁT ( trong bản Đề cương gọi là phần Mở đầu ) CA VĂN THỈNH ( Thư viện khoa học xã hội Việt - nam ) : Tôi đề nghị trong phần Mở đầu nên có một mục nói về hệ thống giáo dục với chế độ thi cử của ông cha ta đời ...
... PHẦN . A ) VỀ PHẦN KHÁI QUÁT ( trong bản Đề cương gọi là phần Mở đầu ) CA VĂN THỈNH ( Thư viện khoa học xã hội Việt - nam ) : Tôi đề nghị trong phần Mở đầu nên có một mục nói về hệ thống giáo dục với chế độ thi cử của ông cha ta đời ...
Trang 90
... phần khác dành cho văn học Kinh cũng không làm được . Sẽ khó phản ánh tính chất thống nhất hữu cơ của nền văn học ... phần dành riêng cho văn học các dân tộc thiểu số . Đồng thời văn học các dân tộc cũng phải được phối hợp trình bày ...
... phần khác dành cho văn học Kinh cũng không làm được . Sẽ khó phản ánh tính chất thống nhất hữu cơ của nền văn học ... phần dành riêng cho văn học các dân tộc thiểu số . Đồng thời văn học các dân tộc cũng phải được phối hợp trình bày ...
Trang 93
... phần văn học các dân tộc ít người vào các phần khác của cuốn Lịch sử văn học Việt - nam ? Ví dụ đưa vấn đề khái quát tình hình xã hội , văn hóa các dân tộc thiểu số lên phần khái luận chung , nêu rõ thêm tính chất nhiều dân tộc của nước ...
... phần văn học các dân tộc ít người vào các phần khác của cuốn Lịch sử văn học Việt - nam ? Ví dụ đưa vấn đề khái quát tình hình xã hội , văn hóa các dân tộc thiểu số lên phần khái luận chung , nêu rõ thêm tính chất nhiều dân tộc của nước ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ảnh ấy bài bản bị biết bộ cả các dân tộc cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chống chủ nghĩa chưa còn của cũng cuộc dân tộc đã đại Đảng đạo đầu đây đề đến điểm điều định đó đối với động đời được đường giả giới hết hiện hình họ Hồ Hồ Chủ tịch hơn kiến lại Lê-nin lịch sử lớn luận mặt mình một một số mới Mỹ năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Trãi người nhất nhiều như những nước phải phần phương quốc rằng rất sản sống sự sức tác phẩm tập thần thật thấy thể thì thơ thời thực tiếng tình tôi trị truyền trước trường Tú Xương từ tư tưởng tượng văn hóa văn học văn nghệ vẫn vấn đề vậy về việc Việt Việt-nam xã hội xuất