Tạp chí văn học, Số phát hành 121-128Viện văn học, 1970 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 94
Trang 40
... Nghiên cứu bất kỳ vấn đề gì mà tách rời khỏi sáng tác văn học cũ hay mới thì không còn phải là nghiên cứu văn học nữa . Thí dụ , khi nghiên cứu một tác giả mà không chú ý đến mục đích của việc nghiên cứu là soi sáng sự nghiệp sáng tác ...
... Nghiên cứu bất kỳ vấn đề gì mà tách rời khỏi sáng tác văn học cũ hay mới thì không còn phải là nghiên cứu văn học nữa . Thí dụ , khi nghiên cứu một tác giả mà không chú ý đến mục đích của việc nghiên cứu là soi sáng sự nghiệp sáng tác ...
Trang 41
... nghiên cứu văn học đều phải làm công tác phê bình sáng tác và đòi hỏi một trình độ phê bình cao . Một mặt khác , phê bình đúng đắn , sắc bén chính là nghiên cứu sâu sắc . Phân biệt để định cấp bậc cho công tác nghiên cứu và công tác phê ...
... nghiên cứu văn học đều phải làm công tác phê bình sáng tác và đòi hỏi một trình độ phê bình cao . Một mặt khác , phê bình đúng đắn , sắc bén chính là nghiên cứu sâu sắc . Phân biệt để định cấp bậc cho công tác nghiên cứu và công tác phê ...
Trang 47
... nghiên cứu , nhưng cũng vì khó quá nên nhiều nhà lý luận chưa quyết tâm đi sâu nghiên cứu . Viết một cách sơ lược thì không ai bằng lòng . Việc gắn bó với thời sự đòi hỏi một trình độ nghiên cứu sâu và sát . Chính ra đối với những vấn ...
... nghiên cứu , nhưng cũng vì khó quá nên nhiều nhà lý luận chưa quyết tâm đi sâu nghiên cứu . Viết một cách sơ lược thì không ai bằng lòng . Việc gắn bó với thời sự đòi hỏi một trình độ nghiên cứu sâu và sát . Chính ra đối với những vấn ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ảnh ấy bài bản bị biết bộ cả các dân tộc cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chống chủ nghĩa chưa còn của cũng cuộc dân tộc đã đại Đảng đạo đầu đây đề đến điểm điều định đó đối với động đời được đường giả giới hết hiện hình họ Hồ Hồ Chủ tịch hơn kiến lại Lê-nin lịch sử lớn luận mặt mình một một số mới Mỹ năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Trãi người nhất nhiều như những nước phải phần phương quốc rằng rất sản sống sự sức tác phẩm tập thần thật thấy thể thì thơ thời thực tiếng tình tôi trị truyền trước trường Tú Xương từ tư tưởng tượng văn hóa văn học văn nghệ vẫn vấn đề vậy về việc Việt Việt-nam xã hội xuất