Tạp chí văn học, Số phát hành 201-207Viện văn học |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 83
Trang 13
... phải nằm chắc lấy đối tượng của nó là năng lực văn của con người . Đã là khoa học thì tất phải nắm đối tượng , xác định rõ sự sinh thành và phát triển của nó . Văn học , nếu đúng là khoa học về văn , thị phải chỉ ra quá trình làm ra văn ...
... phải nằm chắc lấy đối tượng của nó là năng lực văn của con người . Đã là khoa học thì tất phải nắm đối tượng , xác định rõ sự sinh thành và phát triển của nó . Văn học , nếu đúng là khoa học về văn , thị phải chỉ ra quá trình làm ra văn ...
Trang 17
có hiệu quả hơn , ông đã phải chú ý đến văn học . Ông cần phải học càng nhiều ngoại ngữ càng tốt . Ông cần phải hiều sâu sắc sự phát triển lịch sử của toàn bộ loài người thuộc mọi dân tộc , trong đó có lịch sử văn học với những nhà văn ...
có hiệu quả hơn , ông đã phải chú ý đến văn học . Ông cần phải học càng nhiều ngoại ngữ càng tốt . Ông cần phải hiều sâu sắc sự phát triển lịch sử của toàn bộ loài người thuộc mọi dân tộc , trong đó có lịch sử văn học với những nhà văn ...
Trang 51
... phải có mục đích thiết thực thì mới có ích lợi . Với ý thức đó , Lê Quý Đôn có một quan điềm cụ thể và dứt khoát về ... phải có nội dung là đạo . Có nội dung ấy thì văn chương phát đạt , không thì hỗn loạn . Phải viết có nội dung thì văn ...
... phải có mục đích thiết thực thì mới có ích lợi . Với ý thức đó , Lê Quý Đôn có một quan điềm cụ thể và dứt khoát về ... phải có nội dung là đạo . Có nội dung ấy thì văn chương phát đạt , không thì hỗn loạn . Phải viết có nội dung thì văn ...
Nội dung
Những bài thơ viết về chiến thắng Điện Biên Phủ | 1 |
Science stories for children | 9 |
Đứng trước biên | 15 |
7 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng biết bộ cả các cách mạng cảm cần chất chỉ chiến Chiêu Anh Các chưa còn của cũng cuộc dân ca dân tộc dựng đã đại đất đầu đây đề đến điềm điều định đó đọc đối với động đời Đức được đường giới giữa Hà Nội Hà Tiên hệ hiện thực hình Hồ hội chủ nghĩa hơn khoa học lại lịch sử loại lời lớn luận mặt một mới Mỹ năm nền nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phần phương pháp quốc rất sản sáng tác sắc sống sự tác giả tác phẩm tạo tập thần thấy thề thì thống thời thức tiếng tiếp tình truyện trước trường từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc Việt với xã hội xã hội chủ xuất