Tạp chí văn học, Số phát hành 12Viện văn học, 1998 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 49
Trang 4
... tạo . Câu chuyện bắt đầu từ mối quan hệ giữa ngôn ngữ dân tộc và ngôn ngữ thơ ca. Sự giàu có của ngôn ngữ thơ ca chắc chắn phải dựa trên cơ sở phong phú của ngôn ngữ dân tộc . Tiếng Việt giàu và đẹp , nhà thơ phải biết khơi nguồn sáng tạo ...
... tạo . Câu chuyện bắt đầu từ mối quan hệ giữa ngôn ngữ dân tộc và ngôn ngữ thơ ca. Sự giàu có của ngôn ngữ thơ ca chắc chắn phải dựa trên cơ sở phong phú của ngôn ngữ dân tộc . Tiếng Việt giàu và đẹp , nhà thơ phải biết khơi nguồn sáng tạo ...
Trang 27
... tạo nên tính đa dạng này cũng rất rõ , đó là con đường phục hồi lại những điều đáng quý trong thể thơ dân gian . Tôi chỉ nói đến hai trường hợp , trường hợp của Nguyễn Du trong Văn tế thập loại chúng sinh ( VTTLCS ) vì đây là đỉnh điểm ...
... tạo nên tính đa dạng này cũng rất rõ , đó là con đường phục hồi lại những điều đáng quý trong thể thơ dân gian . Tôi chỉ nói đến hai trường hợp , trường hợp của Nguyễn Du trong Văn tế thập loại chúng sinh ( VTTLCS ) vì đây là đỉnh điểm ...
Trang 33
... Tạo nên những sự gắn bó giữa câu trên với câu dưới trong hai vế lục bát bằng cách chữ đầu của bát lặp lại chữ cuối ... tạo nên thế mà chương pháp Phép “ hô ứng ” này làm chủ toàn bộ bản dịch , tạo nên cái mà PHI gọi là dùng âm thanh của ...
... Tạo nên những sự gắn bó giữa câu trên với câu dưới trong hai vế lục bát bằng cách chữ đầu của bát lặp lại chữ cuối ... tạo nên thế mà chương pháp Phép “ hô ứng ” này làm chủ toàn bộ bản dịch , tạo nên cái mà PHI gọi là dùng âm thanh của ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản bằng bị biết cả các cách cảm cảnh cấu câu lục câu thơ chất chỉ Chí Phèo chủ chuyện chữ chưa còn cổ của cũng cuộc dân dịch Dreyfus đã đại đặc đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối thoại động đời được Đường giữa hệ hiện hiểu hình thức hoặc Hồ Hồ Xuân Hương hội hơn hợp Hương kết khổ lại loại lời luật mặt mình một mới năm nếu nghĩa ngôn ngữ Nguyễn Nguyễn Du Nguyễn Trãi Nguyễn Tuân người nhận nhất nhiều nhớ như những nội nữa nước phải rằng rất số sống sự tả tác giả tạo tập tất thất thấy thể thì thời thứ thực thường tiếng tiếp tiểu tình Tô Hoài tôi trần Truyện Truyện Kiều trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về vị việc viết với ý thức