Tạp chí văn học, Số phát hành 12Viện văn học, 1998 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 56
Trang 9
... Tôi sinh ra trong một gia đình không phải dòng dõi Nho học . Tuổi nhỏ của tôi ở ngoài chữ Hán . Khi đi học tiểu học thời Pháp thuộc , tôi cũng có được học mỗi tuần một giờ chữ Hán trong ba năm sơ học rồi thôi . Sau này làm nghề cầm bút ...
... Tôi sinh ra trong một gia đình không phải dòng dõi Nho học . Tuổi nhỏ của tôi ở ngoài chữ Hán . Khi đi học tiểu học thời Pháp thuộc , tôi cũng có được học mỗi tuần một giờ chữ Hán trong ba năm sơ học rồi thôi . Sau này làm nghề cầm bút ...
Trang 19
... tôi , vấn đề đặt tên cho tập thơ là rất quan trọng , giống như đặt tên cho đứa con phải vừa hay vừa có ý nghĩa , không thể dễ dãi . Thời phong trào Thơ mới có mấy tên tập thơ mà tôi rất thích . Chẳng hạn , cái tên tập Thơ thơ của Xuân ...
... tôi , vấn đề đặt tên cho tập thơ là rất quan trọng , giống như đặt tên cho đứa con phải vừa hay vừa có ý nghĩa , không thể dễ dãi . Thời phong trào Thơ mới có mấy tên tập thơ mà tôi rất thích . Chẳng hạn , cái tên tập Thơ thơ của Xuân ...
Trang 20
... tôi mới được nghe và trích câu thơ của cha tôi làm đề từ . Nguyên cả bài thơ vịnh quê của cha tôi như sau : Kìa non nọ nước hiếm chi mà , Phong cảnh Đông Yên mới gọi là . Rừng Miếu điểm tô màu phú quý , Sông Châu lộ vẻ cảnh tài hoa ...
... tôi mới được nghe và trích câu thơ của cha tôi làm đề từ . Nguyên cả bài thơ vịnh quê của cha tôi như sau : Kìa non nọ nước hiếm chi mà , Phong cảnh Đông Yên mới gọi là . Rừng Miếu điểm tô màu phú quý , Sông Châu lộ vẻ cảnh tài hoa ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản bằng bị biết cả các cách cảm cảnh cấu câu lục câu thơ chất chỉ Chí Phèo chủ chuyện chữ chưa còn cổ của cũng cuộc dân dịch Dreyfus đã đại đặc đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối thoại động đời được Đường giữa hệ hiện hiểu hình thức hoặc Hồ Hồ Xuân Hương hội hơn hợp Hương kết khổ lại loại lời luật mặt mình một mới năm nếu nghĩa ngôn ngữ Nguyễn Nguyễn Du Nguyễn Trãi Nguyễn Tuân người nhận nhất nhiều nhớ như những nội nữa nước phải rằng rất số sống sự tả tác giả tạo tập tất thất thấy thể thì thời thứ thực thường tiếng tiếp tiểu tình Tô Hoài tôi trần Truyện Truyện Kiều trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về vị việc viết với ý thức