Tạp chí văn học, Số phát hành 12Viện văn học, 1998 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 41
Trang 45
... nhận , con người phải chọc thủng cái môi trường ý thức đó , nói lên tiếng nói của mình , và nhà văn muốn kể về nhân ... nhận thái độ tàn nhẫn đối với người khác . Nếu đặt trong ngữ cảnh lời trần thuật đáng tin cậy thì cái giọng đó không ...
... nhận , con người phải chọc thủng cái môi trường ý thức đó , nói lên tiếng nói của mình , và nhà văn muốn kể về nhân ... nhận thái độ tàn nhẫn đối với người khác . Nếu đặt trong ngữ cảnh lời trần thuật đáng tin cậy thì cái giọng đó không ...
Trang 64
... Nhận xét : Vị trí câu lục tương đối tự do , song tỉ lệ áp đảo vẫn là vị trí câu mở đầu và câu thứ ba ( câu lẻ ) . 2- Loại bài có hai câu lục Số TT Đề bài Vị trí câu lục Nhận xét : Các đôi câu lục đứng liền nhau 1 Thơ tiếc cảnh 2 1-2 ...
... Nhận xét : Vị trí câu lục tương đối tự do , song tỉ lệ áp đảo vẫn là vị trí câu mở đầu và câu thứ ba ( câu lẻ ) . 2- Loại bài có hai câu lục Số TT Đề bài Vị trí câu lục Nhận xét : Các đôi câu lục đứng liền nhau 1 Thơ tiếc cảnh 2 1-2 ...
Trang 73
... nhận là một mẫu mực hoàn thiện của thơ ca , nó đã và đang là một kiểu tác nhân kích thích khêu gợi bạn đọc đua tranh tìm hiểu . Lâu nay bài thơ được đánh giá cao là do gắn với sự bình chú tiểu sử , chỉ dần dần về sau văn bản mới quay về ...
... nhận là một mẫu mực hoàn thiện của thơ ca , nó đã và đang là một kiểu tác nhân kích thích khêu gợi bạn đọc đua tranh tìm hiểu . Lâu nay bài thơ được đánh giá cao là do gắn với sự bình chú tiểu sử , chỉ dần dần về sau văn bản mới quay về ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản bằng bị biết cả các cách cảm cảnh cấu câu lục câu thơ chất chỉ Chí Phèo chủ chuyện chữ chưa còn cổ của cũng cuộc dân dịch Dreyfus đã đại đặc đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối thoại động đời được Đường giữa hệ hiện hiểu hình thức hoặc Hồ Hồ Xuân Hương hội hơn hợp Hương kết khổ lại loại lời luật mặt mình một mới năm nếu nghĩa ngôn ngữ Nguyễn Nguyễn Du Nguyễn Trãi Nguyễn Tuân người nhận nhất nhiều nhớ như những nội nữa nước phải rằng rất số sống sự tả tác giả tạo tập tất thất thấy thể thì thời thứ thực thường tiếng tiếp tiểu tình Tô Hoài tôi trần Truyện Truyện Kiều trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về vị việc viết với ý thức