Tạp chí văn học, Số phát hành 12Viện văn học, 1998 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 16
Trang 27
... khổ , hồn về Tây phương ... Có 5 trường hợp như vậy . Để tạo nên cấu trúc 4-4 của câu bát , ông không dùng lối đối nhau giữa hai vế như CONK mà dùng lối trên . CONK đã tạo nên một sự đổi mới căn bản là tính chất đều đặn từng khổ 4-4-4 . Khổ ...
... khổ , hồn về Tây phương ... Có 5 trường hợp như vậy . Để tạo nên cấu trúc 4-4 của câu bát , ông không dùng lối đối nhau giữa hai vế như CONK mà dùng lối trên . CONK đã tạo nên một sự đổi mới căn bản là tính chất đều đặn từng khổ 4-4-4 . Khổ ...
Trang 30
... khổ 4 câu thì có một ý . Nó chỉ có tổ chức hình thức là khổ bốn câu thôi , còn tổ chức nội dung thì có thể 4 câu , 6 câu , 8 câu . Tức là về thực chất rất gần với nguyên tác . Bản này cũng có sự xê dịch : hai vế 223/24 đáng lí là lục ...
... khổ 4 câu thì có một ý . Nó chỉ có tổ chức hình thức là khổ bốn câu thôi , còn tổ chức nội dung thì có thể 4 câu , 6 câu , 8 câu . Tức là về thực chất rất gần với nguyên tác . Bản này cũng có sự xê dịch : hai vế 223/24 đáng lí là lục ...
Trang 34
... khổ 4 câu tách riêng rất thích hợp để nói lên một khao khát hạnh phúc của thân phận trong một hoàn cảnh khá quen thuộc của chế độ quân chủ kéo dài trên ngàn năm , thì trong hoàn cảnh mới hạnh phúc phải giành lấy bằng đấu tranh chống kẻ ...
... khổ 4 câu tách riêng rất thích hợp để nói lên một khao khát hạnh phúc của thân phận trong một hoàn cảnh khá quen thuộc của chế độ quân chủ kéo dài trên ngàn năm , thì trong hoàn cảnh mới hạnh phúc phải giành lấy bằng đấu tranh chống kẻ ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản bằng bị biết cả các cách cảm cảnh cấu câu lục câu thơ chất chỉ Chí Phèo chủ chuyện chữ chưa còn cổ của cũng cuộc dân dịch Dreyfus đã đại đặc đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối thoại động đời được Đường giữa hệ hiện hiểu hình thức hoặc Hồ Hồ Xuân Hương hội hơn hợp Hương kết khổ lại loại lời luật mặt mình một mới năm nếu nghĩa ngôn ngữ Nguyễn Nguyễn Du Nguyễn Trãi Nguyễn Tuân người nhận nhất nhiều nhớ như những nội nữa nước phải rằng rất số sống sự tả tác giả tạo tập tất thất thấy thể thì thời thứ thực thường tiếng tiếp tiểu tình Tô Hoài tôi trần Truyện Truyện Kiều trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về vị việc viết với ý thức