Tạp chí văn học, Số phát hành 12Viện văn học, 1998 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 63
Trang 6
... đến thế . Mọi chuyện đều có quan hệ trực tiếp đến chuyện ăn , như ăn uống , ăn chơi , ăn nằm , ăn làm , ăn nói , ăn học ... , cho đến những liên kết xa hơn như ăn thua , ăn nhằm , ăn ảnh , ... Có lẽ chuyện ăn uống quan hệ đặc biệt đến ...
... đến thế . Mọi chuyện đều có quan hệ trực tiếp đến chuyện ăn , như ăn uống , ăn chơi , ăn nằm , ăn làm , ăn nói , ăn học ... , cho đến những liên kết xa hơn như ăn thua , ăn nhằm , ăn ảnh , ... Có lẽ chuyện ăn uống quan hệ đặc biệt đến ...
Trang 15
... đến nhà trường . Cách mạng đã mấy mươi năm , mà gần đây , nhà trường phổ thông dạy văn học mới nhấn mạnh nội dung câu văn và hình thức câu văn là hai mặt của sự thể hiện và thế nào là một đoạn văn hay . Lại nói đến nhà văn . Nói thì mất ...
... đến nhà trường . Cách mạng đã mấy mươi năm , mà gần đây , nhà trường phổ thông dạy văn học mới nhấn mạnh nội dung câu văn và hình thức câu văn là hai mặt của sự thể hiện và thế nào là một đoạn văn hay . Lại nói đến nhà văn . Nói thì mất ...
Trang 22
Cuối cùng , tôi muốn nói đến bài Hà Nội bài Bạt có bình bài này hay lắm . Tôi chắc vắng em ( 1980 ) : TÂM SỰ VỀ CHỮ NGHĨA ( tiếp tr.17 ) DIỄN BIẾN CỦA HÌNH THỨC SONG THẤT LỤC BÁT Kính. mất đến mấy năm ! Nhưng chuyện vẫn chưa hết . Đến ...
Cuối cùng , tôi muốn nói đến bài Hà Nội bài Bạt có bình bài này hay lắm . Tôi chắc vắng em ( 1980 ) : TÂM SỰ VỀ CHỮ NGHĨA ( tiếp tr.17 ) DIỄN BIẾN CỦA HÌNH THỨC SONG THẤT LỤC BÁT Kính. mất đến mấy năm ! Nhưng chuyện vẫn chưa hết . Đến ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản bằng bị biết cả các cách cảm cảnh cấu câu lục câu thơ chất chỉ Chí Phèo chủ chuyện chữ chưa còn cổ của cũng cuộc dân dịch Dreyfus đã đại đặc đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối thoại động đời được Đường giữa hệ hiện hiểu hình thức hoặc Hồ Hồ Xuân Hương hội hơn hợp Hương kết khổ lại loại lời luật mặt mình một mới năm nếu nghĩa ngôn ngữ Nguyễn Nguyễn Du Nguyễn Trãi Nguyễn Tuân người nhận nhất nhiều nhớ như những nội nữa nước phải rằng rất số sống sự tả tác giả tạo tập tất thất thấy thể thì thời thứ thực thường tiếng tiếp tiểu tình Tô Hoài tôi trần Truyện Truyện Kiều trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về vị việc viết với ý thức