Tạp chí văn học, Số phát hành 248-251Viện văn học, 1991 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 82
Trang 37
... cảm cái nghĩ cái tạo thành một cấu trúc mới khác biệt về chất - dấu hiệu có tính đặc trưng của cá tính sáng tạo và là chiều sâu bản chất của hình tượng nghệ thuật . Với thơ Hồ Xuân Hương , chúng tôi tìm hiều trên bình diện ấy và đề dễ ...
... cảm cái nghĩ cái tạo thành một cấu trúc mới khác biệt về chất - dấu hiệu có tính đặc trưng của cá tính sáng tạo và là chiều sâu bản chất của hình tượng nghệ thuật . Với thơ Hồ Xuân Hương , chúng tôi tìm hiều trên bình diện ấy và đề dễ ...
Trang 58
... cảm thụ văn chương . Về nội dung và phương pháp giảng dạy , cần coi trọng sự cảm thụ sáng tạo , đúng hướng của giáo viên và học sinh khi tiếp cận , tìm hiểu , phân tích tác phẩm văn chương . Đặc biệt cần chú ý hướng dẫn học sinh đọc văn ...
... cảm thụ văn chương . Về nội dung và phương pháp giảng dạy , cần coi trọng sự cảm thụ sáng tạo , đúng hướng của giáo viên và học sinh khi tiếp cận , tìm hiểu , phân tích tác phẩm văn chương . Đặc biệt cần chú ý hướng dẫn học sinh đọc văn ...
Trang 77
cầu người đời chia sẻ , cảm thông . Sau hai tập thơ giành được nhiều thiện cảm của Việt kiều ở Pháp và bạn văn nghệ xa gần , tác giả để nhà xuất bản Chân mây cuối trời ở Pari in tuyển văn lấy tên một câu thơ Hồ - Dzếch Trên đường về nhớ ...
cầu người đời chia sẻ , cảm thông . Sau hai tập thơ giành được nhiều thiện cảm của Việt kiều ở Pháp và bạn văn nghệ xa gần , tác giả để nhà xuất bản Chân mây cuối trời ở Pari in tuyển văn lấy tên một câu thơ Hồ - Dzếch Trên đường về nhớ ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bình bộ cả các cảm cần chất chỉ chiến chủ chưa còn của cũng cuộc dân tộc đã đại đạo đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được đường giữa Hà Nội hệ hiện hình họ Hồ Hồ Xuân Hương hơn hợp khoa học kịch lại lịch sử loại luận mặt một mới Mỹ năm năng nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Gia Thiều ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nội nước phải phương rằng rất sẽ số sống sự tác giả tác phẩm tại tạo tập thật thấy thể thì thống thơ thời thứ thực thường tiếng tiếp tiểu thuyết tình tôi trị trình trọng trở truyện trước từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất yếu