Tạp chí văn học, Số phát hành 226-234Viện văn học, 1987 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 76
Trang 29
... học này xảy ra không phải do thiên vị , hẹp hòi mà là do nhu cầu phát triển nội tại của khoa học , quả trình đó gắn liền với sự phát triển chung của khoa học văn học . Do bao gồm nhiều ngành khoa học , khoa nghiên cứu văn học còn được ...
... học này xảy ra không phải do thiên vị , hẹp hòi mà là do nhu cầu phát triển nội tại của khoa học , quả trình đó gắn liền với sự phát triển chung của khoa học văn học . Do bao gồm nhiều ngành khoa học , khoa nghiên cứu văn học còn được ...
Trang 30
Trong hệ thống khoa nghiên cứu văn học , các ngành nghiên cứu thực nghiệm ( lịch sử văn học , phê bình văn học , văn bản học ) có thể chờ đợi gì ở nghiên cứu lý luận văn học , và ngược lại lý luận văn học có cần phải dựa trên những kết ...
Trong hệ thống khoa nghiên cứu văn học , các ngành nghiên cứu thực nghiệm ( lịch sử văn học , phê bình văn học , văn bản học ) có thể chờ đợi gì ở nghiên cứu lý luận văn học , và ngược lại lý luận văn học có cần phải dựa trên những kết ...
Trang 31
... học văn học nổi chung và nghiên cứu lịch sử văn học nói riêng . Trên các sự kiện và hiện tượng văn học nhiều về , nhiều tầng , lịch sử văn học có khả năng thỉ ra được những quy luật phải triển trong từng giai đoạn của tiến trình văn học ...
... học văn học nổi chung và nghiên cứu lịch sử văn học nói riêng . Trên các sự kiện và hiện tượng văn học nhiều về , nhiều tầng , lịch sử văn học có khả năng thỉ ra được những quy luật phải triển trong từng giai đoạn của tiến trình văn học ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết biểu bộ cả các cách cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn cụ của cũng cuộc dân tộc đã đại đạo đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được đường giải giới giữa Hà Nội hệ hiện hình họ hơn hợp kết kịch lại lịch sử Liên Xô loại lớn luận mặt mình một mới Mỹ năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Du ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phần phương rằng rất sắc sẽ số sống sự tác giả tác phẩm tạo tập thần thật thấy thể thì thống thơ thời thuyết thực thường tiếng tiếp tình tôi trọng trở truyện Truyện Kiều trước từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc Việt với xã hội xuất yếu