Tạp chí văn học, Số phát hành 226-234Viện văn học, 1987 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 74
Trang 123
... bình lẫn nghiên cứu văn học . Nói như thế không có nghĩa , nghiên cứu văn học và phê bình không có đối tượng nhận thức riêng . Song , không nên tìm đối tượng ấy trong những mặt cắt lịch sử khác nhau . Đối tượng thực sự của phê bình và ...
... bình lẫn nghiên cứu văn học . Nói như thế không có nghĩa , nghiên cứu văn học và phê bình không có đối tượng nhận thức riêng . Song , không nên tìm đối tượng ấy trong những mặt cắt lịch sử khác nhau . Đối tượng thực sự của phê bình và ...
Trang 126
... bình đồng thời có quan hệ với nhiều hệ thống khác nhau . Song , chỉ khi nào được đặt vào hệ thống văn học như là một bộ phận có nhiệm vụ tác động trực tiếp tới các mặt khác của hệ thống đó phê bình mới tìm thấy sức mạnh và lý do tồn tại ...
... bình đồng thời có quan hệ với nhiều hệ thống khác nhau . Song , chỉ khi nào được đặt vào hệ thống văn học như là một bộ phận có nhiệm vụ tác động trực tiếp tới các mặt khác của hệ thống đó phê bình mới tìm thấy sức mạnh và lý do tồn tại ...
Trang 130
... bình . Là nhân : 5 tổ chúc quá trình văn học , phê bình chân chính luôn luôn tạo dựng cho mình bíc tranh lịch sử văn học và hệ thống lý luận văn học riêng khác hẳn lịch sử văn học và lý luận văn học của nghiên cứu văn học . Định nghĩa ...
... bình . Là nhân : 5 tổ chúc quá trình văn học , phê bình chân chính luôn luôn tạo dựng cho mình bíc tranh lịch sử văn học và hệ thống lý luận văn học riêng khác hẳn lịch sử văn học và lý luận văn học của nghiên cứu văn học . Định nghĩa ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết biểu bộ cả các cách cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn cụ của cũng cuộc dân tộc đã đại đạo đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được đường giải giới giữa Hà Nội hệ hiện hình họ hơn hợp kết kịch lại lịch sử Liên Xô loại lớn luận mặt mình một mới Mỹ năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Du ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phần phương rằng rất sắc sẽ số sống sự tác giả tác phẩm tạo tập thần thật thấy thể thì thống thơ thời thuyết thực thường tiếng tiếp tình tôi trọng trở truyện Truyện Kiều trước từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc Việt với xã hội xuất yếu