Tạp chí văn học, Số phát hành 4-6Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1987 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 86
Trang 124
... thế nào và bằng con đường nào ? Muốn trả lời được câu hỏi đó chúng ta phải đứng vững trên quan điên lịch sử , bởi lẽ , cũng như các hiện tượng xã hội khác , phê bình có quá trình hình thành và phát triển , nhiệm vụ và chức năng của nó vì ...
... thế nào và bằng con đường nào ? Muốn trả lời được câu hỏi đó chúng ta phải đứng vững trên quan điên lịch sử , bởi lẽ , cũng như các hiện tượng xã hội khác , phê bình có quá trình hình thành và phát triển , nhiệm vụ và chức năng của nó vì ...
Trang 125
... thế kỷ XVII , trên phạm vi toàn thế giới , chưa ở đâu có phê bình như một lĩnh vực hoạt động xã hội đặc thù . Nghiên cứu nghệ thuật ngôn từ được xem như công việc của hai bộ môn khoa học ngữ văn triết bất phân . Bởi thế , văn học chỉ ...
... thế kỷ XVII , trên phạm vi toàn thế giới , chưa ở đâu có phê bình như một lĩnh vực hoạt động xã hội đặc thù . Nghiên cứu nghệ thuật ngôn từ được xem như công việc của hai bộ môn khoa học ngữ văn triết bất phân . Bởi thế , văn học chỉ ...
Trang 132
... thế hệ ấy là đại biều ( những thế hệ biết xây dựng và bảo vệ trái đất và vũ trụ ) đã tiến lên phía trước và mỗi bước tiến ấy tương đương với 4 thế kỉ ( Do sự tiến bộ của khoa học kĩ thuật vì hòa bình và vì hạnh phúc của con người ) . Và ...
... thế hệ ấy là đại biều ( những thế hệ biết xây dựng và bảo vệ trái đất và vũ trụ ) đã tiến lên phía trước và mỗi bước tiến ấy tương đương với 4 thế kỉ ( Do sự tiến bộ của khoa học kĩ thuật vì hòa bình và vì hạnh phúc của con người ) . Và ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bình cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn cụ của cũng cuộc dân tộc đã đại đặc đầu đây đề đến điều định đó độ đối động đời được đường giả giới giữa Hà Nội hệ hiện hình họ hơn hợp kịch Kiều kỳ lại lịch sử Liên Xô loại Lỗ Tấn lời lớn luận mặt mình một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Du ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phần phương rằng rất sắc sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập thấy thế thì thống thơ thời thuyết thứ thực thường tiếng tiếp tình tố tôi trình trọng trở truyện Truyện Kiều trước từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc Việt với xã hội xuất yếu