Tạp chí văn học, Số phát hành 4-6;Số phát hành 220-222Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1986 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 82
Trang 15
... Trình độ chính trị , tư tưởng cho phé , phát huy lập trường quan điểm và vận dụng sắc bén , có hiệu quả , lập trường . quan điểm trong những trường hợp phức tạp . vừa đòi hỏi lập trường , thái độ vừa đòi hỏi nhận thức , hiểu biết . Có trình ...
... Trình độ chính trị , tư tưởng cho phé , phát huy lập trường quan điểm và vận dụng sắc bén , có hiệu quả , lập trường . quan điểm trong những trường hợp phức tạp . vừa đòi hỏi lập trường , thái độ vừa đòi hỏi nhận thức , hiểu biết . Có trình ...
Trang 2
... trình bày tập trung vào năm vấn đề lớn đồng thời là năm chương lớn của cuốn sách . Ở chương thứ nhất , cuốn sách cố gắng tái hiện đường lối văn nghệ của Đảng qua các thời kỳ lịch sử và trình bày một cách chi tiết , cụ thề , chân thực sự ...
... trình bày tập trung vào năm vấn đề lớn đồng thời là năm chương lớn của cuốn sách . Ở chương thứ nhất , cuốn sách cố gắng tái hiện đường lối văn nghệ của Đảng qua các thời kỳ lịch sử và trình bày một cách chi tiết , cụ thề , chân thực sự ...
Trang 51
... trình . Phê bình quan tâm tới những nhân tổ cách tàn có khả năng mở ra một quá trình mới . Cho nên , nếu nhà nghiên cứu không thể thiếu năng lực quan sát , mô tả và khái quát thì nhà phê bình , ngoài những phẩm chất ấy , không thể thiếu ...
... trình . Phê bình quan tâm tới những nhân tổ cách tàn có khả năng mở ra một quá trình mới . Cho nên , nếu nhà nghiên cứu không thể thiếu năng lực quan sát , mô tả và khái quát thì nhà phê bình , ngoài những phẩm chất ấy , không thể thiếu ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng biết bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn của cũng cuộc dân tộc đã đại đạo đặc đất đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối với động đời được đường giả giới giữa hệ hình họ hơn hợp kết lại lịch sử Liên Xô loại Lỗ Tấn lớn luận mặt mình một mới năm năng nền nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Bỉnh Khiêm ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phần phương rằng rất sắc sẽ số sống sự tác phẩm tại Tản Đà tạo tập Tế Hanh thần thấy thế thì thống thơ thời thứ thức tiếng tiếp tình tôi tới trở truyện trước trường từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc Việt với xã hội xuất