Tạp chí văn học, Số phát hành 4-6;Số phát hành 220-222Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1986 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 90
Trang 26
... tâm lý học phương Tây thường chỉ đề cập đến vấn đề lý giải tác phẩm về mặt tâm lý xuất phát từ tiểu sử tác giả hoặc từ văn bản của tác phẩm . Cái cơ chế cảm thụ thầm mỹ của người tiếp nhận văn chương vẫn chưa được chú ý tới . Năm 1925 , nhà ...
... tâm lý học phương Tây thường chỉ đề cập đến vấn đề lý giải tác phẩm về mặt tâm lý xuất phát từ tiểu sử tác giả hoặc từ văn bản của tác phẩm . Cái cơ chế cảm thụ thầm mỹ của người tiếp nhận văn chương vẫn chưa được chú ý tới . Năm 1925 , nhà ...
Trang 27
... tâm lý , nhưng trong cảm xúc nghệ thuật , cảm xúc tâm lý gắn rất chặt với phản ứng của ý thực và chịu ảnh hưởng mạnh bởi ý thức , cho nên ta cũng có thể gọi đó là ngưỡng tâm lý - ý thức . Cũng như ngưỡng tâm - vật ý , chúng ta có thể ...
... tâm lý , nhưng trong cảm xúc nghệ thuật , cảm xúc tâm lý gắn rất chặt với phản ứng của ý thực và chịu ảnh hưởng mạnh bởi ý thức , cho nên ta cũng có thể gọi đó là ngưỡng tâm lý - ý thức . Cũng như ngưỡng tâm - vật ý , chúng ta có thể ...
Trang 28
... tâm lý . Sự vượt quá ngưỡng chịu đựng tâm lý này đã làm giảm phần nào khoái cảm thần mỹ ở người đọc . Ở Nguyên Hồng thì lại khác . Sáng tác trước cách mạng của ông là cả một bản hòa tấu dành cho nhạc cụ tâm lý , khi thống thiết , khi bi ...
... tâm lý . Sự vượt quá ngưỡng chịu đựng tâm lý này đã làm giảm phần nào khoái cảm thần mỹ ở người đọc . Ở Nguyên Hồng thì lại khác . Sáng tác trước cách mạng của ông là cả một bản hòa tấu dành cho nhạc cụ tâm lý , khi thống thiết , khi bi ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng biết bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn của cũng cuộc dân tộc đã đại đạo đặc đất đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối với động đời được đường giả giới giữa hệ hình họ hơn hợp kết lại lịch sử Liên Xô loại Lỗ Tấn lớn luận mặt mình một mới năm năng nền nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Bỉnh Khiêm ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phần phương rằng rất sắc sẽ số sống sự tác phẩm tại Tản Đà tạo tập Tế Hanh thần thấy thế thì thống thơ thời thứ thức tiếng tiếp tình tôi tới trở truyện trước trường từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc Việt với xã hội xuất