Tạp chí văn học, Số phát hành 4-6;Số phát hành 220-222Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1986 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 92
Trang 41
... đề chung của văn chương nghệ thuật , cả về những vấn đề có liên quan tới việc học tập từng tác phẩm văn chương . Có thể coi những điều đã trình bày trên đây là cái nhìn chung nhất về những vấn đề lý luận phải phồ cập cho học sinh trong ...
... đề chung của văn chương nghệ thuật , cả về những vấn đề có liên quan tới việc học tập từng tác phẩm văn chương . Có thể coi những điều đã trình bày trên đây là cái nhìn chung nhất về những vấn đề lý luận phải phồ cập cho học sinh trong ...
Trang 86
... đề nghỉ ngơi , tin tôi , đề làm sáng tỏ sự thật và đưa ra những lời giải đáp . Chính luận còn tham gia trực tiếp vào đấu tranh chính trị trên trường quốc tế . Chính luận không chỉ giới hạn ở thế kỷ . Vả chăng ký có thề không mang yếu tố ...
... đề nghỉ ngơi , tin tôi , đề làm sáng tỏ sự thật và đưa ra những lời giải đáp . Chính luận còn tham gia trực tiếp vào đấu tranh chính trị trên trường quốc tế . Chính luận không chỉ giới hạn ở thế kỷ . Vả chăng ký có thề không mang yếu tố ...
Trang 158
... đề cấp bách đòi hỏi phải có sự cộng trí , cộng lực đề nghiên cứu thực nghiệm sao cho phù hợp với nhu cầu sinh hoạt văn hóa của con người hiện đại . Đương nhiên . tập sách Lễ hội truyền thống và hiện đại chưa hẳn đã đề cập một cách toàn ...
... đề cấp bách đòi hỏi phải có sự cộng trí , cộng lực đề nghiên cứu thực nghiệm sao cho phù hợp với nhu cầu sinh hoạt văn hóa của con người hiện đại . Đương nhiên . tập sách Lễ hội truyền thống và hiện đại chưa hẳn đã đề cập một cách toàn ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng biết bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn của cũng cuộc dân tộc đã đại đạo đặc đất đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối với động đời được đường giả giới giữa hệ hình họ hơn hợp kết lại lịch sử Liên Xô loại Lỗ Tấn lớn luận mặt mình một mới năm năng nền nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Bỉnh Khiêm ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phần phương rằng rất sắc sẽ số sống sự tác phẩm tại Tản Đà tạo tập Tế Hanh thần thấy thế thì thống thơ thời thứ thức tiếng tiếp tình tôi tới trở truyện trước trường từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc Việt với xã hội xuất