Tạp chí văn học, Số phát hành 4-6;Số phát hành 220-222Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1986 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 87
Trang
... phương ngữ . Phương ngờ không chỉ là phương tiện nhấn nhá đệm lót cho từng lan điệu mà còn góp phần tạo nên cái bản sắc của cdd : từng vùng . Với tư cách chất liệu , hơn nữa là chất liệu nghệ thuật , các thành tố cấu thành phương ngữ ...
... phương ngữ . Phương ngờ không chỉ là phương tiện nhấn nhá đệm lót cho từng lan điệu mà còn góp phần tạo nên cái bản sắc của cdd : từng vùng . Với tư cách chất liệu , hơn nữa là chất liệu nghệ thuật , các thành tố cấu thành phương ngữ ...
Trang
... phương ngữ Nam bộ mới thấy hết vẻ đẹp của nó . Lại có khi , cddc gắn bó thân thiết với văn hóa – lịch sử của một vùng đất . Trong trường hợp này , phương ngữ cũng soi sáng cho ta nhiều điều lý thú tô ích . Chẳng hạn câu : “ Vĩnh Long có ...
... phương ngữ Nam bộ mới thấy hết vẻ đẹp của nó . Lại có khi , cddc gắn bó thân thiết với văn hóa – lịch sử của một vùng đất . Trong trường hợp này , phương ngữ cũng soi sáng cho ta nhiều điều lý thú tô ích . Chẳng hạn câu : “ Vĩnh Long có ...
Trang 4
... phương với đặc điểm con người từng vùng . Nó được bảo tồn và lưu truyền trong tri nhỏ , qua miệng kề , lời hát của nhân dân nhiều địa phương ở nhiều thời kỳ khác nhau nên đã xuất hiện nhiều bản khác nhau . Những dị bản này là sự biến ...
... phương với đặc điểm con người từng vùng . Nó được bảo tồn và lưu truyền trong tri nhỏ , qua miệng kề , lời hát của nhân dân nhiều địa phương ở nhiều thời kỳ khác nhau nên đã xuất hiện nhiều bản khác nhau . Những dị bản này là sự biến ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng biết bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn của cũng cuộc sống dân tộc đã đại Đảng đạo đặc đất đầu đây đề đến điều định đó độ đối với động đời được đường giới giữa hệ hiện hình họ hơn hợp kết kiến lại lịch sử Liên Xô loại Lỗ Tấn lớn luận Lưu Quang Vũ mặt mình một mới mỹ năm năng nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Bỉnh Khiêm người đọc nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phần phương rất sắc sẽ số sự tác phẩm tại Tản Đà tạo tập Tế Hanh thần thấy thế thì thống thời thứ thực tiếng tiếp tình tôi trị trở truyền trước trường từ tượng văn học vẫn vấn đề vậy về việc Việt với xã hội xuất