Tạp chí văn học, Số phát hành 4-6;Số phát hành 220-222Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1986 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 89
Trang 56
... hệ thống đặc biệt ( mà Dương Quảng Hàm gọi là & biến thể lục bát a ) với hai điềm khác hệ thống phổ biến ở trên . Và như vậy , những câu ca dao : Có oản anh tình phụ xôi và Chẳng lịch cũng thè con người thượng kinh mà Bùi Văn Nguyên xếp ở ...
... hệ thống đặc biệt ( mà Dương Quảng Hàm gọi là & biến thể lục bát a ) với hai điềm khác hệ thống phổ biến ở trên . Và như vậy , những câu ca dao : Có oản anh tình phụ xôi và Chẳng lịch cũng thè con người thượng kinh mà Bùi Văn Nguyên xếp ở ...
Trang 156
... hệ thống khái niệm phạm trù mà cô nhân dùng đề ý thức đặc trưng , bản chất cùng các mối quan hệ với hiện thực , hoặc là xây dựng những khái niệm phản ánh đặc trưng quan niệm văn học cổ của ông cha . Đó là bình diện không thề bỏ qua ...
... hệ thống khái niệm phạm trù mà cô nhân dùng đề ý thức đặc trưng , bản chất cùng các mối quan hệ với hiện thực , hoặc là xây dựng những khái niệm phản ánh đặc trưng quan niệm văn học cổ của ông cha . Đó là bình diện không thề bỏ qua ...
Trang
... hệ về tâm lý và sinh lý . Vì thế phương thức nhân hóa trong thần thoại chính là cách tư duy giúp họ khám phá vũ trụ , phương thức đó được chuyền vào sử thi đề thể hiện cảm hứng vô tận trước thành tựu tự nhiên , xã hội con người giành ...
... hệ về tâm lý và sinh lý . Vì thế phương thức nhân hóa trong thần thoại chính là cách tư duy giúp họ khám phá vũ trụ , phương thức đó được chuyền vào sử thi đề thể hiện cảm hứng vô tận trước thành tựu tự nhiên , xã hội con người giành ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng biết bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn của cũng cuộc sống dân tộc đã đại Đảng đạo đặc đất đầu đây đề đến điều định đó độ đối với động đời được đường giới giữa hệ hiện hình họ hơn hợp kết kiến lại lịch sử Liên Xô loại Lỗ Tấn lớn luận Lưu Quang Vũ mặt mình một mới mỹ năm năng nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Bỉnh Khiêm người đọc nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phần phương rất sắc sẽ số sự tác phẩm tại Tản Đà tạo tập Tế Hanh thần thấy thế thì thống thời thứ thực tiếng tiếp tình tôi trị trở truyền trước trường từ tượng văn học vẫn vấn đề vậy về việc Việt với xã hội xuất