Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1981 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 66
Trang 2
... tạo ra của cải vật chất , mà còn có khả năng sáng tạo những giá trị tinh thần , khả năng sáng tác văn học nghệ thuật . Ở bài nói chuyện trên Bắc đã chỉ rõ : “ Quân chúng là những người sáng tạo , công nông là những người sáng tạo ...
... tạo ra của cải vật chất , mà còn có khả năng sáng tạo những giá trị tinh thần , khả năng sáng tác văn học nghệ thuật . Ở bài nói chuyện trên Bắc đã chỉ rõ : “ Quân chúng là những người sáng tạo , công nông là những người sáng tạo ...
Trang 33
... tạo nghệ thuật , từ những cấp cao nhất ở đó hoạt động tâm lý tạo nên nội dung hình tượng nghệ thuật được biểu thị bằng những đặc trung nhân cách của nghệ sĩ như cảm xúc , ước vọng , lý tưởng , tưởng tượng , cho đến những cấp sơ đẳng ...
... tạo nghệ thuật , từ những cấp cao nhất ở đó hoạt động tâm lý tạo nên nội dung hình tượng nghệ thuật được biểu thị bằng những đặc trung nhân cách của nghệ sĩ như cảm xúc , ước vọng , lý tưởng , tưởng tượng , cho đến những cấp sơ đẳng ...
Trang 40
... tạo nên cơ chế giảng văn , đã bị hạ thấp vai trò , thụ động , lệ thuộc vào người giáo viên . Phải chăng đây là một trong những nguyên nhân sâu xa của tình trạng học sinh không hứng thú trong giảng văn hiện nay ? , Việc phân tích tác ...
... tạo nên cơ chế giảng văn , đã bị hạ thấp vai trò , thụ động , lệ thuộc vào người giáo viên . Phải chăng đây là một trong những nguyên nhân sâu xa của tình trạng học sinh không hứng thú trong giảng văn hiện nay ? , Việc phân tích tác ...
Nội dung
President Hồ and Vietnam popular literature | 8 |
Scientific character in literary studies | 22 |
Scientific premisses for an analysis of a work | 35 |
11 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản bằng bị biết biểu bộ cả các cảm cấu chất chỉ chủ chưa còn cụ của của nó cũng cuộc dân đã đại đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được giới giữa hệ hết hiện hiệu hình tượng họ Hồ hơn hợp hướng kết khoa học kiến lại lịch sử lớn luận mạnh mặt mình một mới mỹ năm năng nghệ thuật nghĩa nghiên cứu ngôn ngữ Nguyễn Trãi nhận nhất nhiều như những nước phải Phan Bội Châu phần phương pháp rằng rất sáng tạo sắc sẽ sống sự tác giả tác phẩm tập tất Tây Sơn thấy thể thì thống thơ thời thức tiếng tiếp tình tộc tôi trình truyền trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất