Tạp chí văn học, Số phát hành 7-12;Số phát hành 377-382Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 2003 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 85
Trang 74
... quá trình bồi dưỡng ý tưởng thẩm mỹ . Tĩnh để quan sát sự vật , từ đó chuyển sang trạng thái sáng tác tốt nhất . Con ... quá trình thần hoá siêu việt , là quá trình người nghệ sĩ phát huy trực giác và trí tưởng tượng để kiến tạo những ...
... quá trình bồi dưỡng ý tưởng thẩm mỹ . Tĩnh để quan sát sự vật , từ đó chuyển sang trạng thái sáng tác tốt nhất . Con ... quá trình thần hoá siêu việt , là quá trình người nghệ sĩ phát huy trực giác và trí tưởng tượng để kiến tạo những ...
Trang 80
... quá khứ , thời gian hiện tại , thời gian tương lai ; dựa vào hình ảnh , sự kiện có tính chất xưa này vẫn nằm trong vòng mười lăm năm lưu lạc của nghệ thuật thể hiện thời gian trong tác phẩm Kiều , đây là một điều rất đặc biệt . có thể ...
... quá khứ , thời gian hiện tại , thời gian tương lai ; dựa vào hình ảnh , sự kiện có tính chất xưa này vẫn nằm trong vòng mười lăm năm lưu lạc của nghệ thuật thể hiện thời gian trong tác phẩm Kiều , đây là một điều rất đặc biệt . có thể ...
Trang 5
... quá trình xây dựng các bộ môn là quá trình nhận thức đối tượng nghiên cứu và ngược lại , từ quá trình nhận thức đối tượng nghiên cứu nảy sinh nhu cầu xây dựng các bộ môn . Điều đó đã được phản ánh trong thực tế xây dựng Viện thời kì đầu ...
... quá trình xây dựng các bộ môn là quá trình nhận thức đối tượng nghiên cứu và ngược lại , từ quá trình nhận thức đối tượng nghiên cứu nảy sinh nhu cầu xây dựng các bộ môn . Điều đó đã được phản ánh trong thực tế xây dựng Viện thời kì đầu ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
bài bản bằng bị bình bộ cả các cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ chữ chữ Hán còn của cũng cuộc dân tộc dịch đã đại đạo đặc đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối động đời được đường giải giới giữa Hà Nội hệ hiện hiểu hình họ hơn hợp kết kịch lại loại lớn luận mặt mình một mới năm nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nội nước phải phần phương Quốc rằng rất số sống sự sử văn học tác phẩm tại tạo tập thấy thể thế kỷ Thế Lữ thì thống thơ thời thực tiếng tiếp tiểu thuyết tình tôi trị trình trọng trở Trung Quốc truyện trước trường từ tượng văn hoá vẫn vấn đề vật về việc Viện Văn học viết với xã hội xuất