Tạp chí văn học, Số phát hành 7-12;Số phát hành 377-382Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 2003 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 89
Trang 65
... đầu sự nghiệp văn chương . Hai năm sau tiểu thuyết đầu tay Chiếc cúp vùng ( Cup of Gold ) ra đời cho thấy tài năng của nhà văn tương lai này . Từ năm 1929 , năm ra đời của tác phẩm đầu tay đến tác phẩm cuối cùng viết năm 1966 Nước Mỹ và ...
... đầu sự nghiệp văn chương . Hai năm sau tiểu thuyết đầu tay Chiếc cúp vùng ( Cup of Gold ) ra đời cho thấy tài năng của nhà văn tương lai này . Từ năm 1929 , năm ra đời của tác phẩm đầu tay đến tác phẩm cuối cùng viết năm 1966 Nước Mỹ và ...
Trang 75
... đầu những từ trong cùng một dòng thơ . Bharata là người đầu tiên phân tích hình thức Yamaka – điệp các âm tiết đầu . Bhamaha bổ sung hình thức Anuprasa điệp các phụ âm đầu . Udbhata tiếp tục khảo sát kĩ hơn và phân loại 3 tiểu loại của ...
... đầu những từ trong cùng một dòng thơ . Bharata là người đầu tiên phân tích hình thức Yamaka – điệp các âm tiết đầu . Bhamaha bổ sung hình thức Anuprasa điệp các phụ âm đầu . Udbhata tiếp tục khảo sát kĩ hơn và phân loại 3 tiểu loại của ...
Trang 71
... đầu tiên . Sở dĩ tôi thấy thúc bách muốn viết và viết được những bài ký và truyện ngắn đầu tiên này là vì nhờ những năm đó chúng tôi sống giữa bà con cô bác , giữa cuộc chiến đấu . Không khí của kháng chiến , hình tượng những con người ...
... đầu tiên . Sở dĩ tôi thấy thúc bách muốn viết và viết được những bài ký và truyện ngắn đầu tiên này là vì nhờ những năm đó chúng tôi sống giữa bà con cô bác , giữa cuộc chiến đấu . Không khí của kháng chiến , hình tượng những con người ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
bài bản bằng bị bình bộ cả các cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ chữ chữ Hán còn của cũng cuộc dân tộc dịch đã đại đạo đặc đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối động đời được đường giải giới giữa Hà Nội hệ hiện hiểu hình họ hơn hợp kết kịch lại loại lớn luận mặt mình một mới năm nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nội nước phải phần phương Quốc rằng rất số sống sự sử văn học tác phẩm tại tạo tập thấy thể thế kỷ Thế Lữ thì thống thơ thời thực tiếng tiếp tiểu thuyết tình tôi trị trình trọng trở Trung Quốc truyện trước trường từ tượng văn hoá vẫn vấn đề vật về việc Viện Văn học viết với xã hội xuất