天理大学学報, Tập 19天理大学, 1968 |
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Trang 51
... における実科的教科の教授法に関する文献を広く研究すること」( 9. s . 20 ) ,これが,彼の当面する最も重要な仕事であつた。ほぼ三ヵ年の歳月をかけて, 1898 年,彼は,国民学校における新しい教科案の構想を明らかにした。この草案は,ミュンヒェン市の教師 ...
... における実科的教科の教授法に関する文献を広く研究すること」( 9. s . 20 ) ,これが,彼の当面する最も重要な仕事であつた。ほぼ三ヵ年の歳月をかけて, 1898 年,彼は,国民学校における新しい教科案の構想を明らかにした。この草案は,ミュンヒェン市の教師 ...
Trang 118
... における未配当利潤部分 1 / a 労働の生産性 αi 投資性向におよぼす財政の予契約所得の所有者にたいする限界租稅率想的な ... における財と用役の支出部分( G / Y )社会的生産物における利潤部 b 分( Y , / Y ) (所得分配のパ社会的生産物における国際収支 ...
... における未配当利潤部分 1 / a 労働の生産性 αi 投資性向におよぼす財政の予契約所得の所有者にたいする限界租稅率想的な ... における財と用役の支出部分( G / Y )社会的生産物における利潤部 b 分( Y , / Y ) (所得分配のパ社会的生産物における国際収支 ...
Trang 122
... における内的 exponent をもつ三つの Z - category の目じるしとなつている。しかし, 2Y1 や 3Y1 ほど,それらの Z - category と緊密に結びついていない。そして 1Y1 は,例の Z - category と共に 3x - category ( exponent : dont )の第二領域( cf. 3A3 ...
... における内的 exponent をもつ三つの Z - category の目じるしとなつている。しかし, 2Y1 や 3Y1 ほど,それらの Z - category と緊密に結びついていない。そして 1Y1 は,例の Z - category と共に 3x - category ( exponent : dont )の第二領域( cf. 3A3 ...
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Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ballad Michel rhythm あつ あり あるいは イスパニア オセロー ギャッツビー クレイン ケルシェンシュタイナー ここ させる ストールマン すなわち それは だが だけ つて つの できる デズデモーナ でも という ドイツ なかつ なけれ なら ならない なる において における にし による に対する ハウエルズ ハロッド フィッツジェラルド べき マスグレイブ また まで ミッヒェル モデル より られ られる ルーブリ れる ろう ロシア語 以下 以上 意味 一般 影響 音節 家計 家族 科学 我々 冠詞 完全 完全雇用 関係 関数 企業家 紀要 教育 教科 教師 教授 均衡 経済 研究 見解 言語 雇用 考え 国家 国民所得 支出 資本 時代 社会 主義 所得の成長 消費 上昇 場合 成長率 成立 政策 生産能力 生徒 西ドイツ 増加 存在 大学 貯蓄 賃金 天理大学 天理教 投資 当り 同じ 日本 必要 表現 文学 変化 補習学校 明らか 問題 理論 労働