Tạp chí văn học, Số phát hành 211-214Viện văn học, 1985 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 79
Trang 87
... lịch sử , thúc đẩy lịch sử phát triển nhanh hơn . Hơn nữa , cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa khác với các cuộc cách mạng trước đây trong lịch sử còn ở chỗ trong lịch sử các cuộc cách mạng chỉ là của số ít , với cách mạng xã hội chủ nghĩa ...
... lịch sử , thúc đẩy lịch sử phát triển nhanh hơn . Hơn nữa , cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa khác với các cuộc cách mạng trước đây trong lịch sử còn ở chỗ trong lịch sử các cuộc cách mạng chỉ là của số ít , với cách mạng xã hội chủ nghĩa ...
Trang 71
... lịch sử đẹp hơn chính nó đã diễn ra . Cho nên trong truyền thuyết có chứa đựng một phần lịch sử , nhưng truyền thuyết không thề là lịch sử . Sự khái quát lịch sử đòi hỏi phải tư duy trừu tượng , đòi hỏi phải có lý tính chi phối . Cái có ...
... lịch sử đẹp hơn chính nó đã diễn ra . Cho nên trong truyền thuyết có chứa đựng một phần lịch sử , nhưng truyền thuyết không thề là lịch sử . Sự khái quát lịch sử đòi hỏi phải tư duy trừu tượng , đòi hỏi phải có lý tính chi phối . Cái có ...
Trang 52
... lịch sử văn học Việt Nam trải qua những động lớn , ngày phong Vấn phân lịch sử học là một vấn đề có tầm quan trọng đặc biệt . Nó cho ta biết những bước phát triển có quy luật của mỗi thời kỳ văn học và góp phần không nhỏ vào việc tìm ...
... lịch sử văn học Việt Nam trải qua những động lớn , ngày phong Vấn phân lịch sử học là một vấn đề có tầm quan trọng đặc biệt . Nó cho ta biết những bước phát triển có quy luật của mỗi thời kỳ văn học và góp phần không nhỏ vào việc tìm ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bộ cả các cách mạng cảm cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn của cũng cuộc dân tộc đã đại Đảng đất đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được đường giới giữa Hà Nội hệ hiện hình họ hơn kết kỳ lại lịch sử lớn luận mặt mình một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Huy Tưởng Nguyễn Khuyến Nguyễn Thông người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phần phương quốc rằng rất sản sắc số sống sự tác giả tác phẩm tạo tập tất thần thật thấy thế thì thống thơ thời thuyết thực tiếng tiếp tình tôi trị truyện trước trường từ tư tưởng tượng văn hóa văn học văn nghệ vẫn vấn đề vật về việc viết với vừa xã hội xuất