Tạp chí văn học, Số phát hành 243-252Viện văn học |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 82
Trang 64
... ngữ với văn được nêu ra không trúng ấy chẳng phải chuyện riêng tư trong nhà trường mà liên đới đến một vấn đề không nhỏ của giới ngữ văn nói chung , nên tôi muốn rộng bàn ở đây - học thuật nhà trường chỉ là phiên bản thu nhỏ học thuật ...
... ngữ với văn được nêu ra không trúng ấy chẳng phải chuyện riêng tư trong nhà trường mà liên đới đến một vấn đề không nhỏ của giới ngữ văn nói chung , nên tôi muốn rộng bàn ở đây - học thuật nhà trường chỉ là phiên bản thu nhỏ học thuật ...
Trang 34
... ngữ ( bao gồm cả phương ngôn , châm ngôn , ngạn ngữ , thành ngữ v.v ... ) · - Câu đố Tiếu lâm Ngụ ngôn Người ta có thể nghĩ rằng ở đây cũng nên ghép cả ca dao ( phong dao ) và ru con , nhưng do những đặc điểm về thi pháp , chúng tối ...
... ngữ ( bao gồm cả phương ngôn , châm ngôn , ngạn ngữ , thành ngữ v.v ... ) · - Câu đố Tiếu lâm Ngụ ngôn Người ta có thể nghĩ rằng ở đây cũng nên ghép cả ca dao ( phong dao ) và ru con , nhưng do những đặc điểm về thi pháp , chúng tối ...
Trang 35
ngôn ngữ học , lô gích học và văn học . Chính pernjakov ( * ) đã chỉ ra rằng sở dĩ nhiều nhà nghiên cứu tục ngữ chưa thành công khi tiếp cận tục ngữ chính bởi họ đã bỏ qua hoàn cảnh cụ thể này , đặc biệt rất lúng túng trong việc phân loại ...
ngôn ngữ học , lô gích học và văn học . Chính pernjakov ( * ) đã chỉ ra rằng sở dĩ nhiều nhà nghiên cứu tục ngữ chưa thành công khi tiếp cận tục ngữ chính bởi họ đã bỏ qua hoàn cảnh cụ thể này , đặc biệt rất lúng túng trong việc phân loại ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản báo bằng bị biết bộ cả các cách cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn của cũng cuộc dân tộc đã đại đạo đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được đường giữa Hà Nội hệ hiện hình họ Hồ Hồ Xuân Hương hơn hợp kết khoa học kỷ lại lịch sử loại lớn luận mặt mình một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nội nước phải phương Quốc rất số sống sự tác giả tác phẩm tạo tập Thạch Lam thật thấy thể thì thống thời thuyết thực thường tiếng tiếp tình tôi trị trọng trở Trung Quốc truyện trước từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với vừa xã hội Xuân Diệu xuất