Tạp chí văn học, Số phát hành 243-252Viện văn học |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 82
Trang 1
... Lịch sử với tư cách là đối tượng và chức năng của các bộ môn khoa học xã hội » đề đăng hai phần sau . Rất mong tác giả và bạn đọc thông cảm CÁC PHƯƠNG THỨC NHẬN THỨC LỊCH SỬ Phải bắt đầu rút kinh nghiệm từ nhận thức lịch sử rồi mới có ...
... Lịch sử với tư cách là đối tượng và chức năng của các bộ môn khoa học xã hội » đề đăng hai phần sau . Rất mong tác giả và bạn đọc thông cảm CÁC PHƯƠNG THỨC NHẬN THỨC LỊCH SỬ Phải bắt đầu rút kinh nghiệm từ nhận thức lịch sử rồi mới có ...
Trang 4
... lịch sử . 3. Hiện đại hóa lịch sử . Nếu huyền thoại hóa lịch sử là tổ điểm lịch sử theo phương thức tư duy huyền thoại , thì hiện đại hóa lịch sử lại là uốn nên lịch sử theo vóc dáng con người hiện đại . Điều này thường gặp nhiều hơn ...
... lịch sử . 3. Hiện đại hóa lịch sử . Nếu huyền thoại hóa lịch sử là tổ điểm lịch sử theo phương thức tư duy huyền thoại , thì hiện đại hóa lịch sử lại là uốn nên lịch sử theo vóc dáng con người hiện đại . Điều này thường gặp nhiều hơn ...
Trang 5
Làm cho lịch sử mang những nét đồng dạng với hiện đại thì dẫu có đề cao , cũng chẳng khác gì bóp méo và xuyên tạc lịch sử . Cho nên , về bản chất mà nói , hiện đại hóa lịch sử và cắt xén lịch sử cũng chỉ đứng trên cùng một quan điểm ...
Làm cho lịch sử mang những nét đồng dạng với hiện đại thì dẫu có đề cao , cũng chẳng khác gì bóp méo và xuyên tạc lịch sử . Cho nên , về bản chất mà nói , hiện đại hóa lịch sử và cắt xén lịch sử cũng chỉ đứng trên cùng một quan điểm ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản báo bằng bị biết bộ cả các cách cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn của cũng cuộc dân tộc đã đại đạo đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được đường giữa Hà Nội hệ hiện hình họ Hồ Hồ Xuân Hương hơn hợp kết khoa học kỷ lại lịch sử loại lớn luận mặt mình một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nội nước phải phương Quốc rất số sống sự tác giả tác phẩm tạo tập Thạch Lam thật thấy thể thì thống thời thuyết thực thường tiếng tiếp tình tôi trị trọng trở Trung Quốc truyện trước từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với vừa xã hội Xuân Diệu xuất