Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 81
Trang 4
những câu phức tạp , sắp xếp theo một trật tự hợp lư . Nếu có thể , nên quy định một số lượng từ nhất định cần thiết cho mỗi cấp học , đi từ những từ cụ thể đến từ trừu tượng , từ nghĩa đen đến nghĩa bóng . Có lẽ cũng nên dạy bằng cách ...
những câu phức tạp , sắp xếp theo một trật tự hợp lư . Nếu có thể , nên quy định một số lượng từ nhất định cần thiết cho mỗi cấp học , đi từ những từ cụ thể đến từ trừu tượng , từ nghĩa đen đến nghĩa bóng . Có lẽ cũng nên dạy bằng cách ...
Trang 49
sáng tác đến một thế giới mới , thế giới của những h́nh tượng , những suy nghĩ , những xúc cảm mà chính họ đang đi t́m . Nhờ có cảm hứng sáng tạo , có niềm hứng khởi trong tâm hồn mà nhà văn tiếp nhận thực tế một cách thành thật , thoải ...
sáng tác đến một thế giới mới , thế giới của những h́nh tượng , những suy nghĩ , những xúc cảm mà chính họ đang đi t́m . Nhờ có cảm hứng sáng tạo , có niềm hứng khởi trong tâm hồn mà nhà văn tiếp nhận thực tế một cách thành thật , thoải ...
Trang 141
Rơ ràng cùng với bấy chỉ là con người có một t́nh yêu nhiêu chuẩn bị , c̣n phải có một sức cao thượng đối với Kiều , mà c̣n thôi thúc lớn mới làm được truyện là con người có cả một h́nh vóc : thơ hay . Một cảm xúc bất thần vọt « Râu hùm ...
Rơ ràng cùng với bấy chỉ là con người có một t́nh yêu nhiêu chuẩn bị , c̣n phải có một sức cao thượng đối với Kiều , mà c̣n thôi thúc lớn mới làm được truyện là con người có cả một h́nh vóc : thơ hay . Một cảm xúc bất thần vọt « Râu hùm ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Nội dung
The Teaching of Literature at School | 1 |
ĐẶNG THAI MAI dá 6 150 | 2 |
About an article by Phương Lưu Viên | 115 |
65 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách cảm cần câu chất chỉ chiến chính chủ chữ chưa c̣n cổ của cũng cuộc dân tộc đă đại đầu đây đề đến đều điểm điều định đó đọc đối với đồng đời được giải gian giáo giới giữa hệ hiện h́nh họ hóa hoặc hơn hợp hùng khác lại lịch loại lớn mặt ḿnh một mới năm nghệ nghĩa Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiên nhiều như những nước phải Pháp phát phần phong phương quốc rằng rất sách sáng sinh số sống sự tác tác giả tác phẩm tâm tập thần thấy thể th́ thống thơ thời thuyết thực tiếng t́nh tôi tranh Trung truyện trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất yêu