Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 1982 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 55
Trang 7
... cuộc sống , nhà văn như một chỉnh thề gồm ba khâu : văn học , cuộc sống , nhà văn . Nếu vận dụng kư hiệu học vào việc nghiên cứu văn học , chúng ta sẽ thấy văn bản văn học cũng giống như kư hiệu bao gồm hai mặt : cái được biểu đạt và ...
... cuộc sống , nhà văn như một chỉnh thề gồm ba khâu : văn học , cuộc sống , nhà văn . Nếu vận dụng kư hiệu học vào việc nghiên cứu văn học , chúng ta sẽ thấy văn bản văn học cũng giống như kư hiệu bao gồm hai mặt : cái được biểu đạt và ...
Trang 10
biết nhất định đối với cuộc sống hiện thực . Yếu tố tư tưởng sáng tạo cũng như quan điềm nghệ thuật đối với nhà văn rơ ràng là rất quan trọng . Bởi v́ , hiện thực trong tác phẩm nếu có , là do nó bắt nguồn từ hiện thực cuộc sống , lại ...
biết nhất định đối với cuộc sống hiện thực . Yếu tố tư tưởng sáng tạo cũng như quan điềm nghệ thuật đối với nhà văn rơ ràng là rất quan trọng . Bởi v́ , hiện thực trong tác phẩm nếu có , là do nó bắt nguồn từ hiện thực cuộc sống , lại ...
Trang 36
... sống , v́ muốn giữ lại măi măi những rung động say sưa mà cuộc sống và vận mạng của con người đă đem lại cho anh , nên anh đă cố gắng viết . Cổ thể nhà văn Nguyên Hồng đă bắt đầu sự nghiệp sáng tác của ḿnh bằng cái cần dùng đơn giản ấy ...
... sống , v́ muốn giữ lại măi măi những rung động say sưa mà cuộc sống và vận mạng của con người đă đem lại cho anh , nên anh đă cố gắng viết . Cổ thể nhà văn Nguyên Hồng đă bắt đầu sự nghiệp sáng tác của ḿnh bằng cái cần dùng đơn giản ấy ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa c̣n cụ của của tác cũng cuộc sống dân tộc diễn đă đại đầu đây đề đến đều điều định đó độ đối với động đời được đường giờ giới giữa Hà Nội Hải Pḥng hệ hiện thực h́nh họ hơn Huyền Quang kịch lại lớn luận Lục Vân Tiên mặt ḿnh mỗi một mới muốn năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyên Hồng người đọc nhận nhất nhiều như những những người nội nước phải phần phong cách phương rất sáng tác số sự tác giả tác phẩm tạo tập thấy thể th́ thống thơ thời thứ thức thường tiến tiếng tiếp t́nh tôi tŕnh tṛ truyện trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về việc Việt với vừa xă hội xuất yếu