Tạp chí văn học, Số phát hành 181-186Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 1980 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 79
Trang 97
... trường ca Đường tới thành phố ... Đây chỉ là một vài trong số những tên tuổi tiêu biểu của rất nhiều nhà thư chiến sĩ đă từng chiến đấu ở Trường Sơn và làm thơ về Trường San . Với những nét rất riêng của ḿnh trong kiểu cảm , kiểu nghĩ ...
... trường ca Đường tới thành phố ... Đây chỉ là một vài trong số những tên tuổi tiêu biểu của rất nhiều nhà thư chiến sĩ đă từng chiến đấu ở Trường Sơn và làm thơ về Trường San . Với những nét rất riêng của ḿnh trong kiểu cảm , kiểu nghĩ ...
Trang 100
... trường ca. Có nhiều đoạn , nhiều ư thơ là những tế bào , những mảnh của trường ca. Thời điểm khép lại của cả hai ập là ngày giải phóng toàn đất nước . Với bản trường ca dài ngót 1250 câu này , Thanh Thảo muốn phản ánh cuộc hành tŕnh đi ...
... trường ca. Có nhiều đoạn , nhiều ư thơ là những tế bào , những mảnh của trường ca. Thời điểm khép lại của cả hai ập là ngày giải phóng toàn đất nước . Với bản trường ca dài ngót 1250 câu này , Thanh Thảo muốn phản ánh cuộc hành tŕnh đi ...
Trang 18
... Trường đại học sư phạm đó đă diễn ra trong ṿng một năm , theo cái hành tŕnh « rồng rắn » từ phủ Diễn đến tỉnh Thanh , rồi lại từ tỉnh Thanh đến phủ Diễn . Đó là lớp học đă bồi dưỡng nên không ít nhà giáo , nhà khoa học , người cầm bút ...
... Trường đại học sư phạm đó đă diễn ra trong ṿng một năm , theo cái hành tŕnh « rồng rắn » từ phủ Diễn đến tỉnh Thanh , rồi lại từ tỉnh Thanh đến phủ Diễn . Đó là lớp học đă bồi dưỡng nên không ít nhà giáo , nhà khoa học , người cầm bút ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bộ cả các cách mạng cảm cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chữ Hán chưa c̣n của cũng cuộc dân gian dân tộc đă đại đặc đất đầu đây đề đến đều điều định đó đọc độ động đời được đường giới giữa Hà Nội hệ hết hiện h́nh họ hơn hợp lại lịch sử loại lớn luận mạnh mặt ḿnh một mới năm nền văn nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Trăi ngữ người nhận nhất nhiều như những nước phải phần phương Quốc rằng rất sắc số sống sự sức tác giả tác phẩm tạo tập thấy thể th́ thống thơ thời thuyết thực tiếng tiếp t́nh tôi tới trị Trung Quốc truyện trước trường từ tưởng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất