Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1984 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 80
Trang 38
... việc , đề trả lời cho các bạn , và đề trình lại Tốn Trai . Với mục đích đó , không khi nào Lê Quý Đôn ghi chép lỗ mỗ như vậy , huống nữa ông vốn có thói quen làm việc tỉ mỉ , khoa học . Hai mươi năm sau , khi Nguyễn Duy Hoàng được cử ...
... việc , đề trả lời cho các bạn , và đề trình lại Tốn Trai . Với mục đích đó , không khi nào Lê Quý Đôn ghi chép lỗ mỗ như vậy , huống nữa ông vốn có thói quen làm việc tỉ mỉ , khoa học . Hai mươi năm sau , khi Nguyễn Duy Hoàng được cử ...
Trang 64
... việc của tòa soạn báo hồi ấy chưa phải đã có sự phân công chuyên môn , chia các ban , các mục như hiện nay . Vì vậy vai trò của người Thư ký tòa soạn rất lớn , phải cáng đáng rất nhiều việc , lo nhiều khâu đề cho tờ báo có thể ra được ...
... việc của tòa soạn báo hồi ấy chưa phải đã có sự phân công chuyên môn , chia các ban , các mục như hiện nay . Vì vậy vai trò của người Thư ký tòa soạn rất lớn , phải cáng đáng rất nhiều việc , lo nhiều khâu đề cho tờ báo có thể ra được ...
Trang 65
... việc trang trí , trình bày cho tờ báo . Điều đáng nói là anh làm những việc có vẻ trái tay , có vẻ phụ tạp , lặt vặt đó với một tinh thần tự nguyện , không tỏ thái độ bực dọc với mọi người . Vì vậy anh em trong tòa soạn rất quý trọng ...
... việc trang trí , trình bày cho tờ báo . Điều đáng nói là anh làm những việc có vẻ trái tay , có vẻ phụ tạp , lặt vặt đó với một tinh thần tự nguyện , không tỏ thái độ bực dọc với mọi người . Vì vậy anh em trong tòa soạn rất quý trọng ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bị biết bộ cả các cách mạng cảm cảnh chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn của cũng dân tộc đã đại đang đặc đầu đây đề đến đều điều định đó đoàn đọc độ đối động đời được đường giờ giữa Hà Nội hệ hết hiện thực hình họ hơn hướng kết khoa học kỳ lại Lê Quý Đôn lịch sử loại lời lớn lý luận mặt mình một mới năm năng nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Huy Tưởng người nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phương pháp quốc rằng rất rồi sẽ số sự tác giả tác phẩm tạo tập tế thần thấy thể thì thơ thời thuyết thức thường tiếng tiếp tình tôi tới truyện trước từ tưởng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với vừa xã hội