Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 1984 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 92
Trang 14
... thức của tác phẩm văn chương nổi lên hàng đầu , thu hút sự quan tâm của đa số các nhà lư luận . Nghệ thuật bắt đầu được xem như một h́nh thái của nhận thức và giá trị nhận thức cao nhất của tác phẩm bộc lộ trong sự miêu tả đời sống một ...
... thức của tác phẩm văn chương nổi lên hàng đầu , thu hút sự quan tâm của đa số các nhà lư luận . Nghệ thuật bắt đầu được xem như một h́nh thái của nhận thức và giá trị nhận thức cao nhất của tác phẩm bộc lộ trong sự miêu tả đời sống một ...
Trang 15
... thức xă hội khác , đó chỉ là dấu hiệu h́nh thức , cần phải t́m sự khác nhau không chỉ trong cách tư duy , mà cả trong bản thân đối tượng tư duy , trong nội dung nhận thức của nghệ thuật . Thực ra , thiếu sót của thuyết h́nh tượng không ...
... thức xă hội khác , đó chỉ là dấu hiệu h́nh thức , cần phải t́m sự khác nhau không chỉ trong cách tư duy , mà cả trong bản thân đối tượng tư duy , trong nội dung nhận thức của nghệ thuật . Thực ra , thiếu sót của thuyết h́nh tượng không ...
Trang 121
... thực tiễn , hay đối tượng nhận thức và phản ánh của tác giả dân gian . 2. Cơ sở tư tưởng và t́nh cảm hay thế giới quan cùng thái độ nhận thức và đánh giá hiện thực của tác giả dân gian . 3. Cơ sở h́nh thức hay phương thức nhận thức và phản ...
... thực tiễn , hay đối tượng nhận thức và phản ánh của tác giả dân gian . 2. Cơ sở tư tưởng và t́nh cảm hay thế giới quan cùng thái độ nhận thức và đánh giá hiện thực của tác giả dân gian . 3. Cơ sở h́nh thức hay phương thức nhận thức và phản ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bị biết bộ cả các cách mạng cảm cảnh chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa c̣n của cũng dân tộc đă đại đang đặc đầu đây đề đến đều điều định đó đoàn đọc độ đối động đời được đường giờ giữa Hà Nội hệ hết hiện thực h́nh họ hơn hướng kết khoa học kỳ lại Lê Quư Đôn lịch sử loại lời lớn lư luận mặt ḿnh một mới năm năng nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Huy Tưởng người nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phương pháp quốc rằng rất rồi sẽ số sự tác giả tác phẩm tạo tập tế thần thấy thể th́ thơ thời thuyết thức thường tiếng tiếp t́nh tôi tới truyện trước từ tưởng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với vừa xă hội