Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1984 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 85
Trang 37
... tác giả đối với những hành vi sai lầm của nhân vật . Ý nghĩa tượng trưng của hình tượng là ở chỗ tác giả đã báo trước , đã gợi tới những hậu quả tai hại do hành vi của Gri - gô - ri gây nên , những bất hạnh và sự sụp đồ hoàn toàn của ...
... tác giả đối với những hành vi sai lầm của nhân vật . Ý nghĩa tượng trưng của hình tượng là ở chỗ tác giả đã báo trước , đã gợi tới những hậu quả tai hại do hành vi của Gri - gô - ri gây nên , những bất hạnh và sự sụp đồ hoàn toàn của ...
Trang 89
... tác . Một vài cây bút ở sáng tác đầu tay đã gây được sự chú ý của bạn đọc với cái nhìn tươi rói , có bản sắc riêng . Nhưng thật đáng tiếc rằng chỉ trong một vài tập truyện sau đó , tác giả đã tự lặp lại mình với những kết thúc đồng loại ...
... tác . Một vài cây bút ở sáng tác đầu tay đã gây được sự chú ý của bạn đọc với cái nhìn tươi rói , có bản sắc riêng . Nhưng thật đáng tiếc rằng chỉ trong một vài tập truyện sau đó , tác giả đã tự lặp lại mình với những kết thúc đồng loại ...
Trang 114
... tác giả – có tính chất khoan dung rộng rãi hơn : bác theo giáo phái Anh nhưng không cuồng tín và không bài xích những người theo giáo hội La mã . Trong Lời tựa cũng như ở chương 77 , tác giả đã phê phán những kẻ cất lên “ tiếng kêu giả ...
... tác giả – có tính chất khoan dung rộng rãi hơn : bác theo giáo phái Anh nhưng không cuồng tín và không bài xích những người theo giáo hội La mã . Trong Lời tựa cũng như ở chương 77 , tác giả đã phê phán những kẻ cất lên “ tiếng kêu giả ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bị biết bộ cả các cách mạng cảm cảnh chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn của cũng dân tộc đã đại đang đặc đầu đây đề đến đều điều định đó đoàn đọc độ đối động đời được đường giờ giữa Hà Nội hệ hết hiện thực hình họ hơn hướng kết khoa học kỳ lại Lê Quý Đôn lịch sử loại lời lớn lý luận mặt mình một mới năm năng nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Huy Tưởng người nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phương pháp quốc rằng rất rồi sẽ số sự tác giả tác phẩm tạo tập tế thần thấy thể thì thơ thời thuyết thức thường tiếng tiếp tình tôi tới truyện trước từ tưởng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với vừa xã hội