Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1984 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 79
Trang 86
... nhiều còn có tác dụng / ngược lại . Đi nhiều , tiếp xúc nhiều với những cái tiêu cực trong xã hội nếu thiếu khả năng nhận biết qui luật cuộc sống , thiếu niềm tin vào con người thì đi nhiều chỉ làm cho con người thêm bi quan , tâm hồn ...
... nhiều còn có tác dụng / ngược lại . Đi nhiều , tiếp xúc nhiều với những cái tiêu cực trong xã hội nếu thiếu khả năng nhận biết qui luật cuộc sống , thiếu niềm tin vào con người thì đi nhiều chỉ làm cho con người thêm bi quan , tâm hồn ...
Trang 88
... nhiều loại đối tượng hiện thực là một trong những thuộc tính hữu cơ tạo nên khả năng sáng tạo phong phú . Mỗi nhà văn do đặc điểm riêng biệt trong bản chất và cuộc sống của mình mà đi được vào quả tim của một số người này , hiều không ...
... nhiều loại đối tượng hiện thực là một trong những thuộc tính hữu cơ tạo nên khả năng sáng tạo phong phú . Mỗi nhà văn do đặc điểm riêng biệt trong bản chất và cuộc sống của mình mà đi được vào quả tim của một số người này , hiều không ...
Trang 128
... nhiều . Tốt hơn nữa là không nói » . Lời của bà mẹ quá cần thận đã làm cho tôi vốn hay ngượng ngập lại thêm lầm lì . Trước Cách mạng có người lầm tưởng tôi là tu sĩ . Sớm tinh sương ngày 20-12-1946 , tôi ra công làng Vẽ đề tìm người hỏi ...
... nhiều . Tốt hơn nữa là không nói » . Lời của bà mẹ quá cần thận đã làm cho tôi vốn hay ngượng ngập lại thêm lầm lì . Trước Cách mạng có người lầm tưởng tôi là tu sĩ . Sớm tinh sương ngày 20-12-1946 , tôi ra công làng Vẽ đề tìm người hỏi ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bị biết bộ cả các cách mạng cảm cảnh chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn của cũng dân tộc đã đại đang đặc đầu đây đề đến đều điều định đó đoàn đọc độ đối động đời được đường giờ giữa Hà Nội hệ hết hiện thực hình họ hơn hướng kết khoa học kỳ lại Lê Quý Đôn lịch sử loại lời lớn lý luận mặt mình một mới năm năng nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Huy Tưởng người nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phương pháp quốc rằng rất rồi sẽ số sự tác giả tác phẩm tạo tập tế thần thấy thể thì thơ thời thuyết thức thường tiếng tiếp tình tôi tới truyện trước từ tưởng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với vừa xã hội