Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 1984 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 86
Trang 41
... cả giọng điệu nhân vật . Song , sáng tạo của Sô - lô- khốp chủ yếu là ở sự phân tích trạng thái nội tâm qua hành vi và biểu hiện bên ngoài của nhân vật . Nhiều nhà văn sử dụng biện pháp này , nhưng chỉ riêng Sô - lôl - khốp là đă miêu tả cả ...
... cả giọng điệu nhân vật . Song , sáng tạo của Sô - lô- khốp chủ yếu là ở sự phân tích trạng thái nội tâm qua hành vi và biểu hiện bên ngoài của nhân vật . Nhiều nhà văn sử dụng biện pháp này , nhưng chỉ riêng Sô - lôl - khốp là đă miêu tả cả ...
Trang 98
... cả một giai đoạn lịch sử , và cả một vùng đất thiêng – Thủ đô , mục tiêu ngưỡng vọng của cả dân tộc . Đây là lời nhà văn tâm sự : « Về Những tầm cao tôi đă có ư thức ghi chép chuẩn bị cho nó từ ngày đến với bộ đội tên lửa , cao xạ . Tôi ...
... cả một giai đoạn lịch sử , và cả một vùng đất thiêng – Thủ đô , mục tiêu ngưỡng vọng của cả dân tộc . Đây là lời nhà văn tâm sự : « Về Những tầm cao tôi đă có ư thức ghi chép chuẩn bị cho nó từ ngày đến với bộ đội tên lửa , cao xạ . Tôi ...
Trang 101
... cả những h́nh ảnh , nhạc điệu , từ ngữ c̣n ngôn ngang vào một tổ chức chung , một kết cấu chung , một tổng thề chung . Kết quả là ta có cả một bài thơ , một khối không lồ nguyên vẹn , một con tàu rẽ sóng xông pha . Khi nói đến lao động ...
... cả những h́nh ảnh , nhạc điệu , từ ngữ c̣n ngôn ngang vào một tổ chức chung , một kết cấu chung , một tổng thề chung . Kết quả là ta có cả một bài thơ , một khối không lồ nguyên vẹn , một con tàu rẽ sóng xông pha . Khi nói đến lao động ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bị biết bộ cả các cách mạng cảm cảnh chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa c̣n của cũng dân tộc đă đại đang đặc đầu đây đề đến đều điều định đó đoàn đọc độ đối động đời được đường giờ giữa Hà Nội hệ hết hiện thực h́nh họ hơn hướng kết khoa học kỳ lại Lê Quư Đôn lịch sử loại lời lớn lư luận mặt ḿnh một mới năm năng nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Huy Tưởng người nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phương pháp quốc rằng rất rồi sẽ số sự tác giả tác phẩm tạo tập tế thần thấy thể th́ thơ thời thuyết thức thường tiếng tiếp t́nh tôi tới truyện trước từ tưởng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với vừa xă hội