Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 1984 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 89
Trang 93
... cách . Hoặc có quan điềm cho rằng phương pháp và phong cách có quan hệ với nhau nhưng là quan hệ đơn tuyến , nghĩa là sau khi phương pháp đă giúp cho sự h́nh thành phong cách rồi th́ nó hoàn toàn không c̣n có quan hệ ǵ với nhau nữa ...
... cách . Hoặc có quan điềm cho rằng phương pháp và phong cách có quan hệ với nhau nhưng là quan hệ đơn tuyến , nghĩa là sau khi phương pháp đă giúp cho sự h́nh thành phong cách rồi th́ nó hoàn toàn không c̣n có quan hệ ǵ với nhau nữa ...
Trang 95
... cách , giữa nội dung và h́nh thức v.v ... Cơ sở lư luận này đảm bảo tính khách quan khoa học cho sự phân định loại h́nh , loại trừ tính chủ quan , tùy tiện trong nghiên cứu . Song việc khái quát loại h́nh cũng gặp những khó khăn phức ...
... cách , giữa nội dung và h́nh thức v.v ... Cơ sở lư luận này đảm bảo tính khách quan khoa học cho sự phân định loại h́nh , loại trừ tính chủ quan , tùy tiện trong nghiên cứu . Song việc khái quát loại h́nh cũng gặp những khó khăn phức ...
Trang 96
... cách chia nền văn học Xô viết ra thành những khuynh hướng phong cách sau đây : Lăng mạn , anh hùng , trí tuệ , chính luận v.v ... Ông cho cách phân loại đó là mơ hồ hoàn toàn , nhất là khi đưa ra các kiểu định nghĩa trung gian khác nhau ...
... cách chia nền văn học Xô viết ra thành những khuynh hướng phong cách sau đây : Lăng mạn , anh hùng , trí tuệ , chính luận v.v ... Ông cho cách phân loại đó là mơ hồ hoàn toàn , nhất là khi đưa ra các kiểu định nghĩa trung gian khác nhau ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bị biết bộ cả các cách mạng cảm cảnh chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa c̣n của cũng dân tộc đă đại đang đặc đầu đây đề đến đều điều định đó đoàn đọc độ đối động đời được đường giờ giữa Hà Nội hệ hết hiện thực h́nh họ hơn hướng kết khoa học kỳ lại Lê Quư Đôn lịch sử loại lời lớn lư luận mặt ḿnh một mới năm năng nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Huy Tưởng người nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phương pháp quốc rằng rất rồi sẽ số sự tác giả tác phẩm tạo tập tế thần thấy thể th́ thơ thời thuyết thức thường tiếng tiếp t́nh tôi tới truyện trước từ tưởng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với vừa xă hội