Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 1984 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 77
Trang 4
... đến hiện tượng , dù đó là hiện tượng đă phản ánh bản chất . Nói đến phương pháp luận phải nói đến những nguyên tắc tạo thành hệ thống nhận thức mang tính quy luật đề từ hệ thống nhận thức ấy chúng ta có thề xác định rơ cơ cấu loại h́nh ...
... đến hiện tượng , dù đó là hiện tượng đă phản ánh bản chất . Nói đến phương pháp luận phải nói đến những nguyên tắc tạo thành hệ thống nhận thức mang tính quy luật đề từ hệ thống nhận thức ấy chúng ta có thề xác định rơ cơ cấu loại h́nh ...
Trang 59
... đến hàng trăm năm không hề có lấy một anh học tṛ Điển Lao nào lọt qua được một kỳ hạch huyện , nói ǵ đến chuyện thi hương , thi hội ! Rồi đến thời nhà Nguyễn , suốt mấy đời Gia Long , Minh Mạng , Thiệu Trị , nhiều gia đ́nh có hằng sản ...
... đến hàng trăm năm không hề có lấy một anh học tṛ Điển Lao nào lọt qua được một kỳ hạch huyện , nói ǵ đến chuyện thi hương , thi hội ! Rồi đến thời nhà Nguyễn , suốt mấy đời Gia Long , Minh Mạng , Thiệu Trị , nhiều gia đ́nh có hằng sản ...
Trang 138
... đến Noăn vương ( 3 ) hơn 1.000 năm , trong khoảng thời gian đó mặc khách tao nhân có đến hàng ngàn người , ngờ rằng tác phẩm thơ của họ đối với đời sau hẳn nhiều đến nỗi trâu kéo đồ mở hội , chất đầy đến nóc , học giả cho đến già và hết ...
... đến Noăn vương ( 3 ) hơn 1.000 năm , trong khoảng thời gian đó mặc khách tao nhân có đến hàng ngàn người , ngờ rằng tác phẩm thơ của họ đối với đời sau hẳn nhiều đến nỗi trâu kéo đồ mở hội , chất đầy đến nóc , học giả cho đến già và hết ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bị biết bộ cả các cách mạng cảm cảnh chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa c̣n của cũng dân tộc đă đại đang đặc đầu đây đề đến đều điều định đó đoàn đọc độ đối động đời được đường giờ giữa Hà Nội hệ hết hiện thực h́nh họ hơn hướng kết khoa học kỳ lại Lê Quư Đôn lịch sử loại lời lớn lư luận mặt ḿnh một mới năm năng nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Huy Tưởng người nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phương pháp quốc rằng rất rồi sẽ số sự tác giả tác phẩm tạo tập tế thần thấy thể th́ thơ thời thuyết thức thường tiếng tiếp t́nh tôi tới truyện trước từ tưởng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với vừa xă hội