Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 78
Trang 53
Nhưng Sasa lại không tin , trong sự khát khao muốn biết sự thật lịch phải là bản thân nhà văn , không phải là cái sử , người ta tranh nhau đọc sách của ông . tôi - tự thuật của tác giả , không chỉ v́ nhân vật Trước hết họ xem ông biết ...
Nhưng Sasa lại không tin , trong sự khát khao muốn biết sự thật lịch phải là bản thân nhà văn , không phải là cái sử , người ta tranh nhau đọc sách của ông . tôi - tự thuật của tác giả , không chỉ v́ nhân vật Trước hết họ xem ông biết ...
Trang 71
Tự học đ̣i hỏi rất với cán bộ nghiên cứu nên họ rất thắc mắc . Ai nhiều công phu và tinh thần nghiêm túc v́ cũng mang lên nơi sơ tán từng đóng sách , cất chính ḿnh là thầy của ḿnh sau khi đă học nhờ vào buồng họ .
Tự học đ̣i hỏi rất với cán bộ nghiên cứu nên họ rất thắc mắc . Ai nhiều công phu và tinh thần nghiêm túc v́ cũng mang lên nơi sơ tán từng đóng sách , cất chính ḿnh là thầy của ḿnh sau khi đă học nhờ vào buồng họ .
Trang 74
Đó là cái nguyên nhân dẫn đến nạn bần thẳm " ( như một tên chuyện của ông ) , làm họ cùng hoá của người dân một vùng quê dệt lụa . phải rời bỏ làng quê nhập vào đội quân " vô sản " Những con người như Thoại và Bướm Vốn là thành thị ...
Đó là cái nguyên nhân dẫn đến nạn bần thẳm " ( như một tên chuyện của ông ) , làm họ cùng hoá của người dân một vùng quê dệt lụa . phải rời bỏ làng quê nhập vào đội quân " vô sản " Những con người như Thoại và Bướm Vốn là thành thị ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Nội dung
Tháng 7 | 3 |
Nguyễn Kim Đính | 12 |
The world of Pushkins fairy tales | 19 |
28 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách cảm cảnh câu chất chỉ chiến chính chủ chuyện chương c̣n của cũng cuộc dân đă đại đầu đây để đến điểm điều định đó đọc đối động đời được đường gian giới giữa hệ hiện hiểu h́nh họ Hoài Thanh Hồ hơn khác kỉ lại lịch sử lời lớn luận ḿnh một mới năm nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Nguyễn người nhận nhất nhiều như những nước phải pháp phát phê phong quốc rằng rất sáng sắc sinh số sống sự tác giả tác phẩm tài tạo tâm tập thần thấy thể th́ thơ thời thuyết thực thường tiếng tiếp tiểu t́m t́nh tộc tôi trung truyện trước từ tượng văn hoá văn học vẫn vật vậy về việc viết với xă hội xuất yêu