Tạp chí văn học, Số phát hành 223-228Viện văn học, 1987 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 81
Trang 23
... tính sinh động của tác phẩm . Và trong việc tạo nên tính sinh động , vai trò , nhiệm vụ , nghệ thuật của mỗi yếu tố một khác . Tính sinh động chính là phần chất nghệ thuật tồng hợp . Nó bao gồm cả tính chỉnh thề , tính không lặp lại , lẫn ...
... tính sinh động của tác phẩm . Và trong việc tạo nên tính sinh động , vai trò , nhiệm vụ , nghệ thuật của mỗi yếu tố một khác . Tính sinh động chính là phần chất nghệ thuật tồng hợp . Nó bao gồm cả tính chỉnh thề , tính không lặp lại , lẫn ...
Trang 24
hơn cả . Tính sinh động không phải là tính hình tượng . Song , nếu không đi theo con đường thì hiện một cách hình tược đời sống , thì không có tác phải văn học và càng không bao giờ có tác phần văn học sinh động Tính sinh động là bình ...
hơn cả . Tính sinh động không phải là tính hình tượng . Song , nếu không đi theo con đường thì hiện một cách hình tược đời sống , thì không có tác phải văn học và càng không bao giờ có tác phần văn học sinh động Tính sinh động là bình ...
Trang 134
... tính bắt diệt của mình . Còn chuyện vật hỏa thành người , người hóa vật thì đó là một quan niệm hoàn toàn khéo mà ... tính của văn học dân gian như sau : Nhưng nói đến đặc tính của văn học dân giar không phải chị nói đến tỉnh nhân dân ...
... tính bắt diệt của mình . Còn chuyện vật hỏa thành người , người hóa vật thì đó là một quan niệm hoàn toàn khéo mà ... tính của văn học dân gian như sau : Nhưng nói đến đặc tính của văn học dân giar không phải chị nói đến tỉnh nhân dân ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bình bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn cụ của cũng cuộc sống dân tộc đã đại đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được đường giới giữa Hà Nội hệ hiện thực hình họ hơn hợp kỳ lại lịch sử loại lớn luận mặt mình một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Du ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phần phương rằng rất sắc sẽ số sự tác giả tác phẩm tạo tập thần thật thấy thể thì thống thơ thời thuyết thức tiếng tiếp tình tôi trình trọng trở truyện Truyện Kiều trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc Việt với xã hội Xuân Diệu xuất yếu