Tạp chí văn học, Số phát hành 223-228Viện văn học, 1987 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 76
Trang 47
... nhận thức không có khác biệt gì lớn về trình độ nhận thức ) . Không rõ có phải là do ít nhiều nhận thấy cái nguy cơ thiếu tự nhiên ở của lỗi dựng truyện nổi trên hay không mà cũng từ khá sớm . Nguyễn Minh Châu đã tìm đến một lối dựng ...
... nhận thức không có khác biệt gì lớn về trình độ nhận thức ) . Không rõ có phải là do ít nhiều nhận thấy cái nguy cơ thiếu tự nhiên ở của lỗi dựng truyện nổi trên hay không mà cũng từ khá sớm . Nguyễn Minh Châu đã tìm đến một lối dựng ...
Trang 34
... nhận thức lực thực tại . Nhận thức lại thực tại ở đây không phải là phủ nhận , gạt bỏ những thành quả trí tuệ mà chúng ta đã đạt được . Nhận thứ : Lại thực tại ở cây là yêu cầu ở nhà , văn một sự khám phá sâu hơn vào những vùng hiện ...
... nhận thức lực thực tại . Nhận thức lại thực tại ở đây không phải là phủ nhận , gạt bỏ những thành quả trí tuệ mà chúng ta đã đạt được . Nhận thứ : Lại thực tại ở cây là yêu cầu ở nhà , văn một sự khám phá sâu hơn vào những vùng hiện ...
Trang 123
... nhận thức chung của cả phê bình lẫn nghiên cứu văn học . Nói như thế không có nghĩa , nghiên cứu văn học và phê bình không có đối tượng nhận thức riêng . Song , không nên tìm đối tượng ấy trong những mặt cắt lịch sử khác nhau . Đối ...
... nhận thức chung của cả phê bình lẫn nghiên cứu văn học . Nói như thế không có nghĩa , nghiên cứu văn học và phê bình không có đối tượng nhận thức riêng . Song , không nên tìm đối tượng ấy trong những mặt cắt lịch sử khác nhau . Đối ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bình bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn cụ của cũng cuộc sống dân tộc đã đại đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được đường giới giữa Hà Nội hệ hiện thực hình họ hơn hợp kỳ lại lịch sử loại lớn luận mặt mình một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Du ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phần phương rằng rất sắc sẽ số sự tác giả tác phẩm tạo tập thần thật thấy thể thì thống thơ thời thuyết thức tiếng tiếp tình tôi trình trọng trở truyện Truyện Kiều trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc Việt với xã hội Xuân Diệu xuất yếu