Tạp chí văn học, Số phát hành 223-228Viện văn học, 1987 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 72
Trang 80
... câu 6 chữ thì đôi câu 6 chữ này hoặc có thể đi liền nhau , hoặc có thể tách biệt nhau , một câu ở phía đầu bài , một câu nằm ở vị trí cuối Đài v.v ... Song nếu đi sâu vào việc thống kê , phân loại một cách tỉ mỉ chi tết và xếp đặt vị ...
... câu 6 chữ thì đôi câu 6 chữ này hoặc có thể đi liền nhau , hoặc có thể tách biệt nhau , một câu ở phía đầu bài , một câu nằm ở vị trí cuối Đài v.v ... Song nếu đi sâu vào việc thống kê , phân loại một cách tỉ mỉ chi tết và xếp đặt vị ...
Trang 83
... câu thơ 6 chữ này luôn luôn có sự tương ứng trong cách ngắt nhịp và hồ ứng về mặt thanh âm , tiết tấu , nhịp điệu . 3. Loại các bài thất ngôn pha câu thơ 6 chữ khác : Ngoài hai hình thức thơ thất ngôn pha lục ngôn như trên , thơ nôm ...
... câu thơ 6 chữ này luôn luôn có sự tương ứng trong cách ngắt nhịp và hồ ứng về mặt thanh âm , tiết tấu , nhịp điệu . 3. Loại các bài thất ngôn pha câu thơ 6 chữ khác : Ngoài hai hình thức thơ thất ngôn pha lục ngôn như trên , thơ nôm ...
Trang 84
... câu thơ 6 chữ đi liền nhau nằm trọn vẹn trong phần thực và rõ ràng nó thuộc loại các bài thất ngôn pha hai câu thơ 6 chữ . Hai câu thơ 6 chữ còn lại đứng tách biệt nhau thì một câu rơi ở vị trí thứ hai của phần đề , một câu rơi ở vị trí ...
... câu thơ 6 chữ đi liền nhau nằm trọn vẹn trong phần thực và rõ ràng nó thuộc loại các bài thất ngôn pha hai câu thơ 6 chữ . Hai câu thơ 6 chữ còn lại đứng tách biệt nhau thì một câu rơi ở vị trí thứ hai của phần đề , một câu rơi ở vị trí ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bình bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn cụ của cũng cuộc sống dân tộc đã đại đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được đường giới giữa Hà Nội hệ hiện thực hình họ hơn hợp kỳ lại lịch sử loại lớn luận mặt mình một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Du ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phần phương rằng rất sắc sẽ số sự tác giả tác phẩm tạo tập thần thật thấy thể thì thống thơ thời thuyết thức tiếng tiếp tình tôi trình trọng trở truyện Truyện Kiều trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc Việt với xã hội Xuân Diệu xuất yếu