Tạp chí văn học, Số phát hành 223-228Viện văn học, 1987 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 73
Trang 33
... bằng chữ Khơme đồng bằng Sông Cửu Long , cách chữ Chăm , sách chữ Ê - đê , chữ Gia - rai , chữ Ba - nar chữ Mông , chữ Thái , chữ Tày Nùng , v.v. , và sách in bằng song ngữ chữ quốc ngữ , chữ dân tộc thiểu số ... dă dọc một số trang mà ...
... bằng chữ Khơme đồng bằng Sông Cửu Long , cách chữ Chăm , sách chữ Ê - đê , chữ Gia - rai , chữ Ba - nar chữ Mông , chữ Thái , chữ Tày Nùng , v.v. , và sách in bằng song ngữ chữ quốc ngữ , chữ dân tộc thiểu số ... dă dọc một số trang mà ...
Trang 36
... bằng tiếng Kinh ? Viết bằng tiếng mẹ đẻ th́ nhà văn có thể dễ dàng diễn tả lời nói , tính Cách nhân vật , nhưng việc in , việc phát hành th́ gặp khó khăn . Bởi lẽ , người dọc văn xuôi bằng tiếng dân tộc chưa quen bằng dọc văn xuôi tiếng ...
... bằng tiếng Kinh ? Viết bằng tiếng mẹ đẻ th́ nhà văn có thể dễ dàng diễn tả lời nói , tính Cách nhân vật , nhưng việc in , việc phát hành th́ gặp khó khăn . Bởi lẽ , người dọc văn xuôi bằng tiếng dân tộc chưa quen bằng dọc văn xuôi tiếng ...
Trang 49
... bằng kẻ chuyện , khi th́ bằng những đoạn dối thoại . Cái sâu sắc của câu chuyện là nó không dừng lại ở chỗ đ̣i thực hiện bằng được cái công lư thông thường , tưởng như rất thích đáng mà người chánh ăn định thực hiện . Nhà văn đào sâu ...
... bằng kẻ chuyện , khi th́ bằng những đoạn dối thoại . Cái sâu sắc của câu chuyện là nó không dừng lại ở chỗ đ̣i thực hiện bằng được cái công lư thông thường , tưởng như rất thích đáng mà người chánh ăn định thực hiện . Nhà văn đào sâu ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa c̣n cụ của cũng cuộc sống dân tộc đă đại đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được đường giới giữa Hà Nội hệ hiện thực h́nh họ hơn hợp kỳ lại lịch sử loại lớn luận mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Du ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phần phương rằng rất sắc sẽ số sự tác giả tác phẩm tạo tập thần thật thấy thể th́ thống thơ thời thuyết thức tiếng tiếp t́nh tôi tŕnh trọng trở truyện Truyện Kiều trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc Việt với xă hội Xuân Diệu xuất yếu