Tạp chí văn học, Số phát hành 6Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1981 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 48
Trang 76
... trường , mặc dù các tác giả đã cho nhân vật của mình từ Thái Nguyên về Hà Nội , từ khu Bốn ra các tỉnh miền Bắc và thủ đô ... Nhưng những cuộc đi đó chỉ có tính chất « dạo chơi , nhiều hơn là đề đưa nhân vật vào các môi trường mới làm ...
... trường , mặc dù các tác giả đã cho nhân vật của mình từ Thái Nguyên về Hà Nội , từ khu Bốn ra các tỉnh miền Bắc và thủ đô ... Nhưng những cuộc đi đó chỉ có tính chất « dạo chơi , nhiều hơn là đề đưa nhân vật vào các môi trường mới làm ...
Trang 114
... trường phái phôn - cờ - lo học tư sản như trường phái địa lý , trường phải Ấn Độ học , trường phái Châu Âu , trường phái xã hội học , đều đã có những sự tìm kiếm nơi phát sinh và vạch con đường di chuyền của văn nghệ dân gian trong ...
... trường phái phôn - cờ - lo học tư sản như trường phái địa lý , trường phải Ấn Độ học , trường phái Châu Âu , trường phái xã hội học , đều đã có những sự tìm kiếm nơi phát sinh và vạch con đường di chuyền của văn nghệ dân gian trong ...
Trang 116
... trường hợp biến cải chút ít , có trường hợp sáng tạo lại , thậm chỉ có trường hợp tiếp nhận theo cách lật ngược . Những cách tiếp nhận đó gây ra tính đặc thù và cũng bắt nguồn từ tính đặc thù của truyền thống sáng tạo ở đó gây nên . Về ...
... trường hợp biến cải chút ít , có trường hợp sáng tạo lại , thậm chỉ có trường hợp tiếp nhận theo cách lật ngược . Những cách tiếp nhận đó gây ra tính đặc thù và cũng bắt nguồn từ tính đặc thù của truyền thống sáng tạo ở đó gây nên . Về ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
Âu Cơ ấy bài bản bằng biết bình bộ cả các cách mạng cải lương cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa còn cụ của cũng cuộc cuốn dân gian dân tộc đã đại đạo đất đầu đây đề đến điều định đó đọc đối động đời Đức được đường giữa Hà Nội hệ hết hiện hình họ hơn lại lịch sử Liên Xô loại lớn luận mạnh mặt mình một một cách mới năm nghệ thuật nghĩ nghiên cứu ngôn ngữ Nguyễn người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phương quốc rất sản số sống sự sức tác giả tác phẩm tạo tập thấy thể thì thơ thời thuyết thực tiếng tình tôi trở truyện trước trường từ tưởng văn hóa văn học văn nghệ vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất