天理大学学報, Tập 44,Số phát hành 171-173天理大学, 1992 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 82
Trang 43
... できる。当然のことながら,「慣用句」から格言・諺を分けるのは、あくまでなんらかの目的意識の結果であって,統一的な基準を立てて判断出来るものではない。このようにみてくると,逆に「こと「わざ」のなかに、その成立の内的プロセスによって,造語論的 ...
... できる。当然のことながら,「慣用句」から格言・諺を分けるのは、あくまでなんらかの目的意識の結果であって,統一的な基準を立てて判断出来るものではない。このようにみてくると,逆に「こと「わざ」のなかに、その成立の内的プロセスによって,造語論的 ...
Trang 311
... できる。計算できる分の数字を試算すると,およそ生徒数が 4 万人から 5 万人に達し,生徒数の確認できる部分の師匠数を, 500 人程度で計算すれば,平均に師匠 1 人当たり, 80 人から 100 人ぐらいになるであろう。もちろん、これは現在掌握可能な範囲の合計 ...
... できる。計算できる分の数字を試算すると,およそ生徒数が 4 万人から 5 万人に達し,生徒数の確認できる部分の師匠数を, 500 人程度で計算すれば,平均に師匠 1 人当たり, 80 人から 100 人ぐらいになるであろう。もちろん、これは現在掌握可能な範囲の合計 ...
Trang 58
... できる人間に育てる規律・訓育主義などがその内容として考えられる。自主的判断よりも,型通りに行動できる,型重視の考え方も指摘できるかもしれない。また「野球は下手でも、歯をくいしばってボールを追った若者たち,甲子園に夢をかけて,はるか遠くして ...
... できる人間に育てる規律・訓育主義などがその内容として考えられる。自主的判断よりも,型通りに行動できる,型重視の考え方も指摘できるかもしれない。また「野球は下手でも、歯をくいしばってボールを追った若者たち,甲子園に夢をかけて,はるか遠くして ...