Tạp chí văn học, Số phát hành 201-206Viện văn học, 1983 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 77
Trang 159
chú ý : “ Truyện ngắn tích cực cộng tác với những người bạn láng giềng nhưng cộng tác với điều kiện trước sau vẫn còn là mình và chỉ có mục đích là hiện thực hóa được tất cả khả năng mà mình vốn có ) . Pau - tốp - xki nói đến quá trình ...
chú ý : “ Truyện ngắn tích cực cộng tác với những người bạn láng giềng nhưng cộng tác với điều kiện trước sau vẫn còn là mình và chỉ có mục đích là hiện thực hóa được tất cả khả năng mà mình vốn có ) . Pau - tốp - xki nói đến quá trình ...
Trang 15
... tác phàm cũng như trong việc phân tích những tác phẩm ưu tú của lịch sử văn chương . Tuy thế , việc vận dụng quan điềm hệ thống vào cấp độ tác phẩm trong khoa văn học thì lại tương đối mới . Mãi cho đến gần dây , giáo sư văn học lão ...
... tác phàm cũng như trong việc phân tích những tác phẩm ưu tú của lịch sử văn chương . Tuy thế , việc vận dụng quan điềm hệ thống vào cấp độ tác phẩm trong khoa văn học thì lại tương đối mới . Mãi cho đến gần dây , giáo sư văn học lão ...
Trang 155
... tác giả đã từng viết , bởi vì , một cuốn sách lý luận về sáng tác sân khấu hiện nay cũng phải hướng mọi cây bút , mọi sự sáng tạo vào “ nhiệm vụ trung tâm của kịch là xây dựng hình tượng con người mới » ( chương một ) , một nhiệm vụ vô ...
... tác giả đã từng viết , bởi vì , một cuốn sách lý luận về sáng tác sân khấu hiện nay cũng phải hướng mọi cây bút , mọi sự sáng tạo vào “ nhiệm vụ trung tâm của kịch là xây dựng hình tượng con người mới » ( chương một ) , một nhiệm vụ vô ...
Nội dung
Congratulations on the success | 1 |
Contribution to a better understanding | 7 |
relationship between verbal and written literatures | 1 |
9 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản bằng bị biết bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chưa còn của cũng dân tộc diễn dựng đã đại đạo đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được đường giới giữa Hà Nội hệ hiện thực hình họ hơn hợp khoa học kịch lại lịch sử loại lời lớn luận mặt một mới năm nền nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Du ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phần phương quốc rằng rất sản sắc số sự tác giả tác phẩm tạo tập thần thấy thề thì thống thơ thời thuyết thứ thức tiếng tiếp tình tôi trị Trung Quốc truyện Truyện Kiều trước trường từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất