Tạp chí văn học, Số phát hành 6Viện văn học, 1994 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 35
Trang 10
theo hướng dân chủ hoá bằng cách dựa vào ngôn ngữ đời thường . Phải kể tới sự nỗ lực chủ quan của bản thân người cầm bút . Hơn lúc nào hết , nhà văn , nhà báo Việt Nam đã coi vấn đề xây dựng câu văn Quốc ngữ , đổi mới nền văn học dân ...
theo hướng dân chủ hoá bằng cách dựa vào ngôn ngữ đời thường . Phải kể tới sự nỗ lực chủ quan của bản thân người cầm bút . Hơn lúc nào hết , nhà văn , nhà báo Việt Nam đã coi vấn đề xây dựng câu văn Quốc ngữ , đổi mới nền văn học dân ...
Trang 19
... chủ đề ( thématique ) , theo tâm phân học , theo cấu trúc luận , hay phong cách học Phương pháp phê bình truyền thông cũng có những cách tiếp cận theo chủ đề , phong cách học , xã hội học ... , nhưng trên một cơ sở hoàn toàn khác ...
... chủ đề ( thématique ) , theo tâm phân học , theo cấu trúc luận , hay phong cách học Phương pháp phê bình truyền thông cũng có những cách tiếp cận theo chủ đề , phong cách học , xã hội học ... , nhưng trên một cơ sở hoàn toàn khác ...
Trang 49
... chủ nghĩa nhân bản vô cùng sâu sắc của văn học Nga . Nhưng có nhiều kiểu chủ nghĩa nhân bản khác nhau , các nhà văn cổ điển Nga cổ vũ cho chủ nghĩa nhân bản hữu thần và cương quyết chống lại chủ nghĩa nhân bản vô thần . Đôxtôieski hơn ...
... chủ nghĩa nhân bản vô cùng sâu sắc của văn học Nga . Nhưng có nhiều kiểu chủ nghĩa nhân bản khác nhau , các nhà văn cổ điển Nga cổ vũ cho chủ nghĩa nhân bản hữu thần và cương quyết chống lại chủ nghĩa nhân bản vô thần . Đôxtôieski hơn ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy báo chí bằng biệt bình bộ cả cảm chất chỉ chủ chữ còn của của các của văn cũng cuộc dân tộc dịch đã đại đặc Đặng Thai đầu đây để đến điểm điều định đó đọc đối động đời được giữa Hà Nội Haiku hệ hình họ hơn hợp kết lại Lê Thánh Tông lịch sử luận luật một mới năm nền nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Dữ nhận nhất Nhật Bản nhiều như những niệm nội nước phải phạm phương Puskin Quốc rằng rất sắc số sống sự tác giả tác phẩm tạo tập tất thần thấy thể thế giới thế kỷ thể loại thì thời thứ thức tiếng tiếp tiểu thuyết tình trọng truyện trước trường từ tượng văn hoá văn học vẫn vấn đề vật về vị việc Việt với xã hội Xuân Diệu xuất