Tạp chí văn học, Số phát hành 6Viện văn học, 1994 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 44
Trang 14
... cách sâu sắc quy luật biến thiên của lịch sử để có thể cách tân , đổi mới nghệ thuật theo yêu cầu của xã hội . Đặng Thai Mai khẳng định " nghệ thuật phải tiến triển với thời đại . Óc ngoan cố không phải là tinh thần nghệ thuật " ( tr ...
... cách sâu sắc quy luật biến thiên của lịch sử để có thể cách tân , đổi mới nghệ thuật theo yêu cầu của xã hội . Đặng Thai Mai khẳng định " nghệ thuật phải tiến triển với thời đại . Óc ngoan cố không phải là tinh thần nghệ thuật " ( tr ...
Trang 19
... cách học Phương pháp phê bình truyền thông cũng có những cách tiếp cận theo chủ đề , phong cách học , xã hội học ... , nhưng trên một cơ sở hoàn toàn khác , không dựa vào những thành tựu của ngôn ngữ học hiện đại và không thừa nhận đời ...
... cách học Phương pháp phê bình truyền thông cũng có những cách tiếp cận theo chủ đề , phong cách học , xã hội học ... , nhưng trên một cơ sở hoàn toàn khác , không dựa vào những thành tựu của ngôn ngữ học hiện đại và không thừa nhận đời ...
Trang 22
... cách hiểu về vấn đề này : " Cần thấy rằng giữa ký văn học và ký báo chí còn là một khoảng cách khá rõ . Người viết ký cần phấn đấu bền bỉ để cho nhiều tác phẩm ký bảo chí trở thành ký văn học " Những quan điểm nêu trên cho thấy sự phức ...
... cách hiểu về vấn đề này : " Cần thấy rằng giữa ký văn học và ký báo chí còn là một khoảng cách khá rõ . Người viết ký cần phấn đấu bền bỉ để cho nhiều tác phẩm ký bảo chí trở thành ký văn học " Những quan điểm nêu trên cho thấy sự phức ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy báo chí bằng biệt bình bộ cả cảm chất chỉ chủ chữ còn của của các của văn cũng cuộc dân tộc dịch đã đại đặc Đặng Thai đầu đây để đến điểm điều định đó đọc đối động đời được giữa Hà Nội Haiku hệ hình họ hơn hợp kết lại Lê Thánh Tông lịch sử luận luật một mới năm nền nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Dữ nhận nhất Nhật Bản nhiều như những niệm nội nước phải phạm phương Puskin Quốc rằng rất sắc số sống sự tác giả tác phẩm tạo tập tất thần thấy thể thế giới thế kỷ thể loại thì thời thứ thức tiếng tiếp tiểu thuyết tình trọng truyện trước trường từ tượng văn hoá văn học vẫn vấn đề vật về vị việc Việt với xã hội Xuân Diệu xuất