Tạp chí văn học, Số phát hành 201-207Viện văn học |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 86
Trang 153
... tác phẩm văn học , và mặt khác , cũng có thề do đặc trưng “ đại cương » , « khoa học ) của ngành ngôn ngữ học , đă có khuynh hướng “ ngôn ngữ học hóa » việc phân tích tác phẩm văn học . Khuynh hướng này có thể dẫn đến hiện tượng xa rời ...
... tác phẩm văn học , và mặt khác , cũng có thề do đặc trưng “ đại cương » , « khoa học ) của ngành ngôn ngữ học , đă có khuynh hướng “ ngôn ngữ học hóa » việc phân tích tác phẩm văn học . Khuynh hướng này có thể dẫn đến hiện tượng xa rời ...
Trang 111
... tác phẩm thơ dài nói trên ? Bi - ê - lin - xki là nhà lư luận văn học đầu tiên muốn dành tên gọi trường ca cho một loại tác phẩm thơ dài đặc biệt , có đặc trưng riêng về nội dung . Trong văn học Xô - viết – tiếp tục quan diềm của Bi - ê ...
... tác phẩm thơ dài nói trên ? Bi - ê - lin - xki là nhà lư luận văn học đầu tiên muốn dành tên gọi trường ca cho một loại tác phẩm thơ dài đặc biệt , có đặc trưng riêng về nội dung . Trong văn học Xô - viết – tiếp tục quan diềm của Bi - ê ...
Trang 115
... tác phẩm dựa trên “ thái độ đạo đức của tác giả ) thực chất là nguyên tắc thống nhất trữ t́nh và theo quan niệm của Lev fol - xtôi , đây mới là nguyên tắc thống nhất đích thực của mọi tác phẩm nghệ thuật . Trong văn học thế giới ...
... tác phẩm dựa trên “ thái độ đạo đức của tác giả ) thực chất là nguyên tắc thống nhất trữ t́nh và theo quan niệm của Lev fol - xtôi , đây mới là nguyên tắc thống nhất đích thực của mọi tác phẩm nghệ thuật . Trong văn học thế giới ...
Nội dung
Những bài thơ viết về chiến thắng Điện Biên Phủ | 1 |
Science stories for children | 9 |
Đứng trước biên | 15 |
7 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng biết bộ cả các cách mạng cảm cần chất chỉ chiến Chiêu Anh Các chưa c̣n của cũng cuộc dân ca dân tộc dựng đă đại đất đầu đây đề đến điềm điều định đó đọc đối với động đời Đức được đường giới giữa Hà Nội Hà Tiên hệ hiện thực h́nh Hồ hội chủ nghĩa hơn khoa học lại lịch sử loại lời lớn luận mặt một mới Mỹ năm nền nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phần phương pháp quốc rất sản sáng tác sắc sống sự tác giả tác phẩm tạo tập thần thấy thề th́ thống thời thức tiếng tiếp t́nh truyện trước trường từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc Việt với xă hội xă hội chủ xuất